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最新更新日：2024/05/14 |
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体育大会アンケート結果６
これまでに「自由記述」における肯定的な意見をご紹介してきました。 今後は、課題やご指摘のあった内容に関して、学校としての考えとともに紹介します。 初回は、「熱中症対策」についてです。 まず、体育大会に限らず、これまで学校がとってきた対策をご紹介します。 ・ 屋外では、帽子の着用を奨励する。 ・ こまめな水分補給に努めるよう指導する。 ・ 長時間の運動や作業の際は、適宜休憩時間をとる。 ・ 休憩場所としてテントやミストを設置する。 ・ 常に健康観察を行い、生徒の健康状態に気をつける。 ・ 生徒が不調を感じたらすぐに申し出て休むよう習慣付け、無理をさせないようにする。 ・ 異状がみられたら、速やかに必要な措置をとる。 アンケートでは、７名の方からテント設置のご要望をいただきました。 テントについては、学校としてもシミュレーションをしてみましたが、全校生徒８４０名が入るテントを設営するには３０張り程度のテントが必要です。そして、それを並べると、トラック半周程度のスペースを要し、保護者席等がとれなくなります。このような状況から、テントの設置は難しいと考えています。 体育大会に限らず、中学生は真夏の部活動などで熱中症に注意しなければならない場面がたくさんあります。 したがって、熱中症予防については、生徒の自己管理能力を高めることが大切です。 帽子の着用と十分な水分の用意を徹底するなど、これまでの対策をさらに強化する方向で対応していきたいと思っています。 保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。 資源回収のお礼
保護者の皆様には、各集荷場所での回収作業、ありがとうございました。 また、地域の皆様には、回収物のご提供ありがとうございました。 小学校の運動会
どの学校でも、各種競技やダンス、表現などに、元気いっぱいに取り組む児童の姿が見られ、未来の中学生に頼もしさを感じました。 また、多くの保護者の参観があり、中学生にも会いました。 みんなしっかり挨拶をし、マナーを守って参観していました。 家族で運動会を楽しむ姿をほほえましく感じました。 体育大会アンケート結果５
これまでに「自由記述」を以下の４つに分類し、「１」の「体育大会に関する肯定的なご意見」をご紹介しました。 １ 体育大会に関する肯定的なご意見（７３項目） ２ 体育大会以外に関する肯定的なご意見（７項目） ３ 体育大会に関する課題・ご指摘等（５２項目） ４ 体育大会以外に関する課題・ご指摘等（２２項目） 今回は、「２」の「体育大会以外に関する肯定的なご意見」を紹介します。 ご意見をお寄せいただいた皆様、ありがとうございました。 体育大会アンケート結果４
体育大会でご協力いただいたアンケートの結果をお知らせします。 前回に引き続き、「自由記述」の「体育大会に関する肯定的な意見」（残り３７項目）の紹介です。 前回同様、活気のある生徒の姿や団結力に肯定的な評価をいただきました。 ご意見をお寄せいただいた皆様ありがとうございました。 なお、誤字・脱字の修正以外はすべて原文通りで、順不同です。 心境を読み取る 今日の授業のワンシーン
戦争中、食べ物がない環境での母子３人の暮らしを描いた文学作品です。 本文に書いてある記述から、本文には書いてない登場人物の心境を読み取ります。 互いの意見を聞き合い、時には対立しながら理解を深めていきます。 「○ページ○行目の『僕は弟が…』というところから…」と本文の記述を根拠として示しながら意見を述べ合う生徒の姿が印象的でした。 体育大会アンケート結果３
今回は「自由記述」です。 設問内容は「本校の教育活動についてご意見・ご感想をお書きください」です。 本設問には、全部で１２８名の方が、ご意見・ご感想をお寄せいただきました。 どれも今後の教育活動の参考になる貴重なご意見ばかりですので、いただいたご意見のすべてを本Ｗｅｂページで順次公表してまいります。 勝手ながら複数の内容についてご意見をいただいた方は項目ごとに分けさせていただき、さらに、内容面で以下の４つ（全１５４項目）に分類しました。 １ 体育大会に関する肯定的なご意見（７３項目） ２ 体育大会以外に関する肯定的なご意見（７項目） ３ 体育大会に関する課題・ご指摘等（５２項目） ４ 体育大会以外に関する課題・ご指摘等（２２項目） ここでは、「１」の体育大会に関する肯定的な意見をご紹介します。 主に、生徒の真剣さや自主性、それを支える教職員の熱意、学校が改善してきた点などについてご感想をいただき、大変励みになりました。これを機にいっそう努力をして参りたいと思います。 なお、情報量が多いため、７３項目を３６項目と３７項目の２回に分けて紹介します。明らかな誤字・脱字の修正以外はすべて原文通りで、順不同です。 ご意見をお寄せいただいた皆様、ありがとうございました。 体育大会アンケート結果２
今回は、設問２の「充実度」と設問３の「努力度」についてです。 それぞれの結果は以下のようになりました。 設問２「体育大会を見て、お子様は学校生活に充実感を感じていると思いますか。」 とても思う １３４名 45.7％ だいたい思う １４６名 49.9％ あまりそう思わない １２名 4.1％ 全くそう思わない １名 0.3％ 設問３「体育大会を見て、学校はお子様の成長のために努力していると感じますか。」 とても思う １０３名 35.2％ だいたい思う １７５名 59.7％ あまりそう思わない １５名 5.1％ 全くそう思わない ０名 0.0％ どちらも、実に９５％の方から「とても思う」と「だいたい思う」を合わせた、肯定的な評価をいただきました。 ただ、お子様の充実度に比べると、学校の努力度は「とても思う」が低い状況です。今後、「とても思う」という評価が増えるよう、より一層努力していきたいと思います。 また、充実度が高い一方で、「あまりそう思わない」「全くそう思わない」という回答が示すように、充実感が味わえない生徒の存在があることも心に留めて、今後の教育活動にあたっていきたいと思います。 体育大会アンケート結果１
全校生徒８４２名のうち、緊急配信メールへの加入率は約８７％にあたる７３０名です。そのうち３１１名の皆様から回答をお寄せいただきました。実に４割を超える回収率です。あらためて皆様の学校教育への関心の高さを感じ、身が引き締まる思いです。 今後、いただいたアンケートの結果を本Ｗｅｂページで順次公表してまいります。 初めは、設問１「体育大会を参観していただけましたか」についてです。 結果は、参観した ２９２名 参観していない １９名 です。 この結果だけで見ると、９４％の参加率です。もちろん、回答率そのものが参加者のほうが高いと考えられます。それにしても、多くの皆様にご来校いただいたと感謝しています。 自由記述に「月末は仕事が土日もあるので毎年体育大会は見に行けません。何とかなりませんか？」というご質問もいただきました。今のところ、市内諸行事との兼ね合いなどから他の日程は取りづらい状況にあります。せめて、本Ｗｅｂページでの情報発信に努めたいと思いますのでご理解をよろしくお願いいたします。 体育大会を振り返って
体育大会を無事終えることができました。
「負けられない戦いが岩中にはある」のスローガンの基、生徒たちが手を抜くことなく、真剣勝負で取り組んだことに感動を覚えました。 また、長距離走で最後になった生徒への声援や、応援合戦で他のブロックの発表に送る拍手などからは、岩中生の温かい思いやりの心と一体感を感じることができました。 岩中キッズソーランや、色別ブロックによる応援合戦などでは、みんなで創り上げた集大成としての笑顔がはじけていました。 各係やブラスバンド部などそれぞれの役割もきっちりと果たし、準備から片付けに至るまですべてにおいて力を出し尽くした岩中生。 「コスモス、あいさつ、ボランティア」…、規律と思いやりの中で自己を輝かせる岩中生の姿が体育大会で見られたことを、とてもうれしく思います。 やり遂げた生徒たちの姿からは、誇らしさが感じられました。 
体育大会 閉会
早朝からご来賓、地域の皆様、保護者の皆様にご来校いただき、最後までご声援いただいたことに感謝申し上げます。ありがとうございました。 また、ＰＴＡ役員・保健厚生委員の皆様には、ＰＴＡ種目の企画・運営、ありがとうございました。 なお、緊急配信メールで体育大会のアンケートをお送りいたしました。ご協力をよろしくお願いいたします。 体育大会午後の部後半
どれも熱戦でした。 体育大会応援合戦２
体育大会応援合戦1
青・黄・緑・赤の４つのブロック毎に趣向を凝らした応援を披露しました。 体育大会 岩中鳴子ソーラン
有志約１００名の踊りに、全校生徒のかけ声が重なりました。 体育大会、午前の部終了
どの種目も白熱した戦いでした。 午後の部もご声援よろしくお願いいたします。 体育大会開会
朝から来賓・保護者・地域の皆様に多数お集まりいただきました。 これから演技が始まります。 生徒の真剣勝負が楽しみです。 緊急配信メールを用いた体育大会アンケートのお願い
ぜひ、多数の保護者の皆様にご来校いただき、生徒の姿をご覧いただきたいと思います。 さて、その折に、保護者の皆様のご意見を本校の教育活動に反映させるため、Web上でのアンケートを実施したいと思います。 アンケートは体育大会当日の午後に、緊急配信メールでお送りします。 配信されたURLにアクセスしていただくと、アンケート画面に進みます。 ぜひ、多くの皆様にご回答いただきますよう、よろしくお願いいたします。 体育大会成功の予感
２１日に行われる本校体育大会のスローガンです。 これはもちろん、相手に負けないという意味ですが、同時に「自分に負けない、真剣勝負をする」という意味です。 連日行われる体育大会の練習を見ていると、生徒の自主活動である応援や鳴子ソーランでは、３年生のリーダーが実に見事に指示を出し、統制のとれた動きをしています。 特に応援練習では、夏休みから応援団長を中心にパフォーマンスを考えてきました。 このような生徒たちの姿からは「自分自身に負けない、真剣勝負」の姿勢を感じます。 当日は岩中生の「真剣勝負」を見に、ぜひ、多くの皆様にご来校いただきますようお願いいたします。 なお、連日の練習による音響で、近隣の皆様には大変ご迷惑をおかけしています。必要最小限の時間と音量に気をつけてまいりますので、ご理解をよろしくお願いいたします。 地域の人から聞いた、いい話
先週の金曜日、ある男性から学校にお礼の電話がありました。
内容を要約すると、 「３日前（先週の火曜日か水曜日）、誤って自転車から転落し、田んぼに顔から突っ込んでしまった。自力で脱出しようにも力が入らずどんどん沈んでいく。鼻の穴が泥の中に入り、あと１〜２分で息ができなくなると思ったところ、中学生の２人の男の子が自分と自転車を引き上げてくれた。彼らが来てくれなかったら死んでいた。名前も聞かずに別れてしまったので、ぜひ、校長先生にお礼が言いたい」 という内容でした。 週明けの本日、各教室でこのことを伝え、該当者を聞いたところ、５人の生徒の善行であることが分かりました。 早速校長室に呼んで様子を聞きました。 やはり、下校途中に助けを求める声が聞こえ、男子生徒２人が男性を引き上げたそうです。また、それを見かけた女生徒３人が近くの家に救急車への連絡を依頼しました。見事な連携プレーです。 とっさに「助けなければ」と判断し救出した５人の生徒の行動は本当にすばらしいと思います。 ホームページでの紹介を打診したところ、「それほどのことではないのでやめてほしい」と遠慮がちでしたが、ぜひにとお願いして了承をもらいました。 人命を救うというすばらしい行為にも、これを当たり前とする謙虚な姿勢に重ねて感心しました。 ※写真には時間が揃わなかった関係で４人のみを掲載しています。 
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