今朝の学習の時間帯に、社会科のチャレンジテストを行いました。問題数は日本史年号の20問でした。
　1週間前に配られた学習プリント。家庭で、1週間かけて、懸命に覚えた年号でした。
　さて、学習の成果は？

　昨日と今日の2日間、外部講師を招聘して、エイズについて考えました。薬害エイズの問題から感染防止にいたるまで、とても多くの事柄を学ぶことができました。
　HＩV患者が世界中で増えています。だから、小中学生のころから、HＩVに関する正しい知識をもち、拡散防止に努めることが大切です。また、薬害エイズ患者の皆さんへの偏見と差別を根絶するためにも、エイズ教育の重要性を感じます。
　ご家庭でも、家族団欒のひとときに、話題にしていただければ幸いです。

　３年生は、新柳の交差点を拠点に、東西南北に広がる道路周辺の美化活動をしました。美化係から割り振られたエリアを、数人のグル−プに分かれての活動。ほとんどの生徒が、一所懸命に取り組みました。たばこの吸い殻を拾いながら、ポイ捨てをする人の多さに驚く生徒。ガ−ドレ−ル下のしつこい草と必死に格闘する生徒。等。
　いろいろな事柄を発見できた午後の活動でした。

　朝や昼の放課、帰りの会後など、時間を見いだして、個人面談を行っています。主な面談内容は、学級生活や友人関係、中学卒業後の進路についてです。
　保護者様も、これらの事柄で、相談事がありましたら、お気軽にご連絡ください。

　ほとんどの生徒は、テスト前の要点確認を、一所懸命に行っています。これらの姿から、今回のテストに向けて、家庭学習の充実度が伝わってきます。保護者様の、お子様への支援の賜物と感謝しています。
　いよいよ、今日からは、志望校への合格を勝ち取るために、受験勉強に、一層拍車がかかることと思います。
　これからも、「努力は人を裏切らない」の言葉を信じて、お子様は、受験勉強を進められると思います、お子様が、勉強に専念しやすい家庭学習環境作りに向けて、保護者様のご支援を、よろしくお願いいたします。

　生徒の大半は、テスト前に、最後の最後まであきらめずに、要点の確認をしています。
一人一人のがんばりを期待しています。
　また、試験日の午後の家庭学習の進め方一つで、翌日のテストも向上できるといわれています。
　お子様への、保護者様の一層のご支援を、よろしくお願いします。

　９／３０に、全国学力調査結果を分析したプリントと、個人カ−ド（各領域の到達度等が記入された物）等を、お子様に手渡しました。ご一読いただけましたか。
　これら分析結果を参考にして、これからの家庭学習に活かしていただければ幸いです。