岩中の顔となる卒業式。最上級生初日の始まりです。送る会で、岩中のバトンを受け継いだ2年生。すばらしい卒業式を、2年生の手で、創り上げましょう。
　写真は，「蛍の光」を練習する様子です。

　送る会での合唱を成功しようと、指揮・伴奏者、パ−トリ−ダ−が大活躍しています。また、自主練習の成果もみられるようになりました。明日が楽しみです。写真は、リ−ダ−の助言に耳を傾ける生徒の様子です。

　昨日の学年代表者会では、合唱と出し物について話し合われました。
　合唱では、危機感を多くの人が感じていました。そして、合唱練習の持ち方を話し合い、今朝から、パ−ト毎の練習に拍車がかかりました。
　もう一つの見所・出し物では、原稿の読み合わせ練習が行われました。
　この調子です。送る会当日がとても楽しみです。

　これまでの学習の努力度を測るテスト。２年生の後半。多くの生徒は、中学校卒業後の進路を意識して、家庭学習ができるようになっています。「決してあきらめない」、テスト直前までがんばっています。

　総合的な学習の時間に、日本旅行のＥ２ナビを利用して、解散・集合場所や見学地を入力して、タイムスケジュ−ル表作りをしました。また、見学先での体験ツア−に参加を希望する班の班長が、ツア−参加の申込方法など、電話で質問をしていました。テスト終了後から、本格的にメ−ル送信による申込を、中学校を通してします。

　写真は、時間を惜しんで、自主学習に励む様子です。自己新記録を目指してがんばっています。家庭でのがんばりを期待します。
　また、右の写真は、アンケ−トをもとに、相談活動をする様子です。お子様の相談日には、下校が多少遅くなります。担任より、お子様に、事前に相談日時を連絡しています。ご確認ください。

　分科会で、個人追究テ−マを確認後、訪問候補地を２箇所程度に絞り込みました。分科会の教室では、和やかな雰囲気の中、話し合いが行われました。中には、「Ｅ２なび」を利用して、調べ学習を進めていました。写真は、総合的な学習の時間での分科会の様子です。

　昨日行った社会科のチャレンジテストでは、修学旅行ガイドブックを片手に、テストの問題に答えました。合格率は、７８パ−セントでした。この調子です。

　総合的な学習の時間に、個人追究テ−マを確認後、見学候補地を出し合いました。そして、各自が考えた見学候補地を書き、それを地図上に貼りました。次時は、見学地を決定し、調べ学習をしたり、行程表を作ったりします。もし、ご家庭に、インタ−ネット環境が整っていましたら、調べ学習をお子様といっしょにされてはいかがですか。(株)日本旅行の「Ｅ２なび」の利用が可能です。

　今週木曜日に実施予定の社会科チャレンジテストに向けて、生徒は、毎朝学習に励んでいます。今回は、社会科で学習した事柄から出題されます。写真は、修学旅行ガイドブックを参考資料に、予想問題に取り組む様子です。
(※）今朝、修学旅行紀行用のスケッチブックを配付しました。ここに、事前学習で調べた事柄や、旅行当日に発見した事柄、事後学習のまとめ等をしていきます。そして、コスモス祭で展示する予定です。アイデア満載の修学旅行紀行の完成が、今から待ち遠しく思います。

　総合的な学習の時間を使って、次のことを主に行いました。
写真左…ガイドブックや社会科ノ−トを参考に、個人追究テ−マを考えました。
写真中央と右…ガイドブックを参考に、分科会毎に集まり、見学候補地を話し合いました。
　来週からは、見学候補地の調べ学習を始めます。もし、ご家庭で、インタ−ネット環境が整っていましたら、お子様と共に、調べ学習をしていただければ幸いです。

　総合的な学習の時間に、テ−マ別分科会を開きました。経済・国際理解・科学技術・江戸の文化・暮らし・マスコミ・日本のものつくり・自然・ア−トの9つの分科会で、顔合わせをした後、組織作りをしました。いよいよ、事前学習のはじまりです。これからは、スケッチブックに、事前学習として、調べ学習をしたり、まとめをしたりします。そして、完成したスケッチブックを、コスモス祭で展示します。今から、完成が楽しみです。

　今朝の学習時間帯に、国語のチャレンジテストを行いました。テストの内容は、百人一首の上の句から、下の句を見つけ出す問題でした。どの生徒も、家庭学習の成果を発揮しようと、真剣なまなざしで、テストにのぞんでいました。また、明日の6時間目には、武道場で、学年百人一首大会を行う予定です。学習の成果を大いに発揮されることを期待します。

　来週月曜日に、職場体験学習事後訪問を行います。今日は、新聞形式でまとめたレポ−トを読み合わせたり、訪問時に持参する封筒に宛名書きをしたりしました。

　総合的な学習の時間に、修学旅行ガイダンスを行いました。事前学習でのテ−マや分野の決め方と、調べ学習の仕方などを説明しました。保護者様の理解と協力があっての修学旅行です。修学旅行を、生徒と保護者様、学年スタッフ、皆の力で成功できますよう、ご支援ください。

　基礎学力の向上をめざして、土曜開放学習会でがんばる姿に感動しました。「学問に王道なし」の言葉通り、中学校卒業後の進路選択の幅を拡げようと、こつこつと毎日学習する習慣を身につけることが、この時期には大切に思います。今は、お子様が、家庭学習習慣を身につける時期。ご支援ください。

　実力テスト初日。テストにのぞむ姿勢が大変すばらしく感動しました。また、これまでの家庭学習の充実度が、自主学習ノ−トからもうかがえます。明日のテストに備えて、今日も、一層家庭学習が充実できますように。期待しています。

　日本の食卓では、親から子へ、配膳の仕方やマナ−を伝授された方が多いと思います。また、日本の食文化を親から子へと、「お手伝い」を通して、伝え続けられていると思います。たとえば、箸とお椀・お茶碗の置き方や、箸の持ち方が挙げられます。
　お子様は、これらの知識をお持ちですか。ご家庭で、観ていただければ幸いです。
　写真は、給食の様子です。

　5ヶ月後の修学旅行に向けて、事前学習用に、「修学旅行自主研修　おすすめコ−ス　東京」を購入させていただきました。この冊子をもとに、東京での学習コ−スや、個人テ−マ等を決めていきます。また、宿泊学習同様、スケッチブックを使って、事前・当日・事後の学習の様子をまとめます。
　なお、本冊子とスケッチブックを、旅行等積立より、支払わせていただきます。よろしくお願いいたします。
　写真は、冊子の乱丁・落丁を確認し、事前学習を進める様子です。

　体育館で書き初めを行いました。どの生徒も、「飛躍の年」を、一所懸命に、願いをこめてかいていました。今日の作品を教室に掲示します。お子様の作品を主に、授業参観日に観ていただければ幸いです。