東京に到着しました。
新幹線を降りて、駅の団体集合場所へと向かっています。

新横浜に近づきました。
そろそろ下車の準備です。
しおりを見て、互いに片付けの声を掛け合う生徒たちの姿は立派です。
シートのリクライニングも元に戻しました。

富士山がくっきりと見えました。
車内からは歓声が。
お天気に恵まれ、ラッキーです。

三河安城を過ぎました。
トランプなどの解禁です。
友達の良いところを今まで以上に見つけるという修学旅行中の宿題を行っている生徒もいます。
絆を深めるチャンスです。
大いに楽しみましょう。

予定通り３２分発のぞみ２１２号に乗車しました。
元気に行ってきます。

新幹線ホームへ移動しました。

スムーズな集合です。
駅構内でお世話になる添乗員さんの紹介をしました。
話を聞く時の集中力も抜群です。

予定の２５６名全員が名古屋駅に集合しました。
来た生徒たちから自主的に整列していく姿はさすがです。

好天に恵まれました。
名古屋駅への集合が始まりました。
予定通りです。
みんな礼儀正しく挨拶をしてくれました。

　６月１４日は、３年生保護者の皆様には進路説明会に、２・３年生保護者の皆様には高校等学校説明会に多数ご参加いただき、ありがとうございました。
　また、その折に行なったアンケートにも多くの皆様からご回答をいただき、感謝しています。いただいたアンケートの結果をお知らせします。
　グラフは、進路説明会と高校等学校説明会の満足度を経年比較したものです。
　進路説明会は初回なので、これからの進路決定に関する大まかな流れをご説明しました。進路の具体的な手続きについては１０月末に行う第２回進路説明会でご説明いたしますのでよろしくお願いいたします。
　高校等学校説明会は「とてもそう思う」「まあまあそう思う」を合わせた肯定的な評価は９８％、「とてもそう思う」だけでも７１％という例年通りの高い評価をいただいています。卒業後の進路が保護者の皆様にとって大きな関心事であることを改めて感じるとともに、毎年開催していることの意義を感じています。
　自由記述では、実施の時期、希望校の調整、高校の資料がほしいなどというご意見をいただきました。
　実施時期については、２０を超える高校を招くため、１年生下校後の教室を使います。したがって、テスト日の午後という設定になりますのでご理解ください。
　「希望校」については、第１〜３希望のうち、３年生は２校を、２年生は１校を必ず聞けるように組んでいます。また、２年生で聞いた学校と３年生で聞く学校とが重ならないようにしていますので、２年間で６校の説明を聞くことができます。
　資料については、高校側の意向です。発行など時期的なこともあると思いますのでご理解ください。

３年生は、19日の月曜日から修学旅行に出かけます。
今日は事前に搬送する荷物を持って登校しました。
今日までの期末テストを見越して、一週間前までに計画的に荷物の準備ができた生徒がほとんどです。
中学校で最も思い出に残る行事の一つである修学旅行に生徒たちの期待も膨らんでいます。
ご家庭でのご準備に感謝いたします。

　テスト２日目、生徒下校後の時間を利用し、学校医さんと消防署の皆様をお招きして、教員の救急法講習会を行いました。
　今日は、既往症をもつ生徒が教室で不調を訴えて倒れたという場面を想定し、シミュレーション研修を行いました。
　こんな時担任はどう判断し、どう動いたらよいのか。実際に職員が連携し、訓練として１１９番にも電話するなど、実際の場面を想定した動きを行ってみました。
　いざという時の経験則を高める、貴重な研修となりました。
　

　本日、近隣の高校等２２校を本校にお招きし、それぞれの特色や学校生活・進路状況等について説明を聴く「高校等学校説明会」を開催しました。
　どの高等学校も、校長先生や教頭先生、渉外担当の先生などがご来校になり、ご自分の高校を熱心にアピールしていただきました。
　生徒にとって、高校でのカリキュラムや部活動の実際、卒業後の進路などは、近い将来の大きな関心事であり、真剣に説明に耳を傾ける生徒たちばかりでした。今後の進路を考える上で、大きな刺激になったのではないかと思います。
　また、保護者の皆様にも、２・３年生の保護者約２６０名の皆様にお集まりいただき、関心の高さを感じました。
　今後とも、生徒の自己実現を支える取組を充実させていきたいと思っています。
　皆様のご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　昨日、岩倉南部中学校の公開研究会がありました。
　本校からは１４名の教員が参加し、授業を観たり協議会に参加したりしました。
　他校の実践を見ることは、自校とは違った授業づくりの考え方や授業スタイルに触れることになり、大いに参考になります。
　各教室に掲げられた「自ら仲間の力を借りる」「さりげなく手を差し伸べる」「わかったふりをしない」「最後まで切り捨てない」という学あびあいの方針が生きた授業が、たくさん見られ、勉強になりました。

　教育実習生による授業が行われ、今日は在学中の大学教授も参観に来られました。
　やや緊張気味でしたが、これまで準備を重ねてきた成果をしっかり発揮し、生徒の意見を受け止めながら授業を行いました。
　あとわずかで３週間の実習が終わります。最後まで多くの生徒たちと関わりながら、思い出深い実習にしてほしいと願っています。

　テスト週間中、授業後の時間を使って、各クラスでは教育相談を行っています。
　事前に行った学校生活等に関するアンケートの内容などに基づいて、進路相談や悩み相談などを行いました。
　学習や学級のことなど、各担任と生徒がコミュニケーションをとる貴重な時間です。
　担任に悩みを打ちあけることで，不安な気持ちがやわらぎ，学校生活がより充実したものになればと願っています。

　教育実習３週目に入り、実習生の授業が多く行われるようになりました。
　事前に指導教員の指導を受け、入念に準備して授業に臨んでいます。
　それでも、生徒の発言に対する臨機応変な対応は難しいものです。指導する側も実習生の受け答えを見ながら、生徒の発言の受け方や生徒同士の関わらせ方など、授業のあり方はこうあるべきと気づかされることもあります。
　朝早くから夜遅くまで計画を立てて、授業に必死に取り組む実習生の姿を見て、私たちも新鮮な気持ちになります。あと僅かの期間ですが、実習生とともに大いに学びたいと思っています。

　新モンゴル高等学校生徒の６月２３日からの来日に向けて、ホストファミリーの打合せ会を行いました。２０名の生徒の受け入れ先として２２のご家庭がホストファミリーをお引き受けいただきました。ホストを引き受けてくださった皆様に深く感謝申し上げます。
　今日は、すべてのホストファミリーと、希望の家で宿泊する日の朝食などをお願いするＰＴＡ役員の皆様、国際交流協会の皆様、事務局である岩倉市教育委員会の職員が集まり、細かい日程や留意点などの打合せを行いました。
　６月２６日からの３日間は、どこかのクラスに体験入学します。本校生徒の国際的な視野を広げる上でも好機だと思います。実りある交流になるよう、しっかり計画をして臨みたいと思います。

第低学年400メートルリレーが行われました。
懸命にバトンをつなぎ、５着に入りました。
西尾張大会出場です。おめでとう。

３年男子1500メートル決勝に２人の選手が出場しました。
最後まで懸命に力を出し切りました。