３年生理科「音のふしぎ」の学習です。先生のお話をしっかり聞いて、実験に取り組みます。音の不思議に迫っていくようです！

年間計画には、１３日（月）となっており、大変申し訳ありませんでした。

正しくは、１３日（水）です。

よろしくお願いします。

きれいな音色が音楽室から聴こえてきました。

よい話し手には、よい聴き手が欠かせません。どんなふうに「聴く」といいのか、アクティビティを通して考えました。

強い風の影響でしょうか。普段と違う富士山でした。

荒天の中でしたが、読み聞かせに夢中に聞き入っていました。

卓球クラブ、イラストクラブの様子です。
どのクラブの子たちも、楽しそうに活動していました。

２学期最初のクラブ活動です。
家庭科クラブ、オセロ・将棋クラブの様子です。

先生が言うヒントをよく聞いて、その通りに色を塗っていきます。正しく塗るためには、ヒントをしっかり聞かなくてはいけません。「何色を」「どこに塗るのか」子供たちは集中して先生のヒントを聞いていました。塗れた後は、友達と見せ合いますした。

３年生国語「あらしの夜に」の学習です。「どうしてその場面がおもしろいの？」「どうして、やぎとおおかみは友だちになったの？」自分たちが考えたい課題について、グループで話し合いました。「わたしはこう思うよ。」「ぼくはこんなふうに考えたよ。」お互いの意見を交流しています。

３年生図工「お話の絵をかこう」の学習です。このクラスでは、国語の授業で勉強した「あらしの夜に」の絵をかいています。どの場面の絵をかいたのかな？

高学年のクラスで朝の読み聞かせがありました。
ボランティアの皆様、悪天候の中来てくださりありがとうございました。

　学活の時間を使ってクラス遊びをそれぞれのグループで考えました。
「クラス遊びって何でやるの？」という質問に対して
「みんなと仲良くなりたいから！」
「あまり遊べてない友達と遊べるから。」
と、1年生もクラス遊びの意義を考えていました！！素晴らしいですね。

・みんなが楽しめる
・仲良くなれる
・笑顔いっぱいになれる
それらを踏まえながらクラス遊びを考えました。

こういった話合いでは、自分の意見が通らないことがあります。
我慢しなければならない子が出てくることもあります。
「本当は、○○がやりたかったけど、みんなが楽しめるように譲ったよ。」
と、教えてくれた１年生がいました。
自分のやりたいことを優先せず、みんなのことを考えられる姿は立派ですね。

作品作りに打ち込む姿、話をよく聞いて問題を解く姿、友達と真剣に対話する姿。
集中して学ぶ姿は、かっこいいです。

🍆本日の献立🍅
・ソフトめん　・牛乳　・なすトマソース　・りんご酢サラダ　・小魚
今日のなすトマソースは、子どもたちから大好評でした！
とってもおいしそうに食べてくれるので、うれしいですね。
りんご酢サラダも、給食室手作りのドレッシングで和えたことを伝えると、驚いた様子で、野菜もおいしいよ！ともりもり食べてくれていました。今日の組み合わせが大好きという子どもたちでした。

３年生の音楽です。木きんの演奏に挑戦しました。「こんな大きな木きん、初めて演奏するよ！」ドキドキしながら、練習をしていました。

何を作っているのでしょうか？
完成が楽しみです！！

全校のみんなに交通安全を呼びかけるために準備をしています。
どのような呼びかけになるか、楽しみです！

練習を重ね、少しずつ作戦が機能してきました。

３年生総合的な学習です。１学期から育ててきたモロヘイヤですが、ここで最後の収穫となりました。「スープに入れようかな。」「おうちの人とお料理を作ろう！」自分で育てたモロヘイヤ！どうやって味わうのかな！？