最新更新日:2024/07/02 | |
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ミラクルミルク今日の課題は「ベルトミラクル」を考える! チーズ、バター、ヨーグルトのベストミラクルを選ぼうと、じっくり読み込んでいます。 さて、ベストミラクルは?? どうしたらタイムが上がるかな?
体育でリレーを行いました。
走り終わった後に作戦を立て始めたり、バトンパスの練習をしたり、 それぞれのチームの課題解決に向けた取り組みが行われていました。 「バトンのもらう手の位置を高くしよう〜!」 「リードするタイミングをもう少しはやくしよう!」など たくさんの作戦が立てられていました。 4年1組 理科 種植え パート2いずみ2組 理科 虫眼鏡の学習
虫眼鏡で小さいものを大きくして見ることができる事、光を集めて燃やすことができる事を学習しました。
小さい花やアリ、ダンゴムシなど興味のある小さいモノを観察しました。光を集めると燃えてしまうことは今までの学習で身に付いていたので、色によって燃えやすさに違いがあるのかを実験しました。いろいろな色で実験をすると、ペールオレンジ(はだ色)と白色だけは何度もチャレンジしても燃やすことができませんでした。ペールオレンジが燃えにくいとは、ビックリですね。 4年1組 理科 種植え パート15月19日(木)の給食・山菜うどん ・牛乳 ・ほうれん草のおかか炒め ・黒はんぺんのお茶揚げ ・みかんタルト 今日は、ふるさと給食の日でした。山菜や黒はんぺんなど、少し食べ慣れない食材も使いましたが、ふるさとの食材をみんなで味わって食べました。 6月の行事予定(今後、変更する可能性もあります) <swa:ContentLink type="doc" item="205416">6月 行事予定</swa:ContentLink> 昼休み10歩を歩いた自分の平均は?
平均を学んだ子供たち。
5年生「先生ってこうやってテストの点数から平均を出しているんだね。」 先生「じゃあ、みんなが先生になって平均を出してみてよ!」 『10歩を3回歩いた記録を測って平均を求めてみよう。』 「歩幅ってつま先からつま先だったじゃん。だからここだよね。」 「つま先が0センチだよ!」「あ、そうか。」 対話をしながら学び合う、すてきな活動風景でした。 2年「いずみ探検隊」
今日、2年生が、まち探検に行きました。見守りサポーターとして学年委員さん、家教さんが参加しました。
参加者から「少ない活動の中で、自分の子どものクラスに参加でき、学校での様子が間近で見れて、良かった。」「子どもが成長したなって気付けた。良かった」などの感想がありました。 みんな、どんな発見があったかな? by CSディレクター あさがおの芽が出たよ!毎日一生懸命あさがおに水やりしてます。 「早く咲かないかな」とお花が咲くのをとっても楽しみにしている様子でした。 6年 家庭科 スクランブルエッグを作ろう
目標は「一人でスクランブルエッグ作り」です。溶き卵をフライパン入れて、熱してかきまぜ、好みの固さで火を止める。事前に確認した手順を思い出しながら、全員が美味しそうなスクランブルエッグを完成させました!
4年1組 図工の様子友達の作品を見て「これ、いいね。○○な感じがする。」とお互いの作品のいいところを認め合いながら、もっと作品がよくなるようにいろいろ工夫を考えていました。 「来週も続きをやっていいですか?」というほど、とても楽しかったようです。 次の図工では、ビーズなどの飾り付けもつけて、きっと、もっと楽しい世界を作り出すことでしょう。 3年生 わり算3年生 いずみのつどいに向けて欠席をしている子もオンラインで参加です。 「何の材料が必要なの?」 「それぼくがやるよ。」 すべてのことを自分事として、自分たちの力でやり遂げようとする姿に大きな成長を感じます。本番が楽しみです。 5月18日(木)の給食・ごはん ・牛乳 ・豚肉と大豆の味噌がらめ ・のっぺい汁 豚肉は、エネルギーの代謝を良くして疲れをとりやすくするビタミンB2が多く含まれています。寒くなったり暑くなったり、体調管理が難しい季節ですが、食事を上手にとって元気に登校してくださいね。 5月17日(火)の給食・山形食パン ・牛乳 ・チキンの香草焼き ・アスパラソテー ・グリンピースポタージュ ・いちごジャム 今日は旬のアスパラガスとグリンピースを使った献立です。 グリンピースはトッピングなどで使うと苦手な人も多いですが、青臭さはあまりなく、子どもたちは「本当にグリンピースが入っているの?」と言うくらいおいしく食べてくれました。きれいなグリーンが春らしいスープです。 4年3組 図工の様子3年 書写「小筆の使い方」前回の授業では太筆の使い方をばっちり勉強した子どもたちですが、今日は小筆を使って自分の名前を書くことに挑戦しました。細い枠に筆を使って字を書くことはなかなか難しいのですが、みんな集中して取り組んでいました。 保護者控え室です。 |
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