筆の先に集中して、色をのせています。

〔こんだて〕
・山型食パン　・ぎゅうにゅう　・ハンバーグバーベキューソース
・ほうれん草とコーンのソテー　・ミネストローネ

　今日は、ミネストローネです。マカロニは、アルファベットや数字の形をしていました。自分の名前の文字や誕生日の数字はあったかな？静かに給食を食べているみなさんに、ちょっとしたお楽しみでした♬

もうすぐ連休になります。
みんなで、新型コロナウイルス対策を心掛けましょう。

　いよいよ子供たち一人一人にタブレット型端末が、配られます。
今日は、５年生がタブレットの使い方を学びました。
　自分のアカウントから立ち上げて、情報を共有できるソフトを操作します。
　初めて触る子もいましたが、どんどん操作できるようになっています。

　

〔こんだて〕
・ごはん　・ぎゅうにゅう　・とりの塩からあげ　・こんにゃく炒め
・こまつなのみそ汁

　今日は、からあげが人気でした。シンプルに塩こしょうで味つけをしました。好きなものは最後に味わう人が多いようで、からあげを最後にしている人がたくさんいました。
新生活にもだんだん慣れ、疲れの出てくる頃です。しっかり食べて、よく寝て、疲れをためないようにしたいですね。

　

　　👉 読んでいただけましたか？（裾野市教育委員会発行リーフレット）

　

〔こんだて〕
・ごはん　・ぎゅうにゅう　・黒はんぺんのお茶フライ
・和風ソテー　・春野菜の旨煮

　今日はふるさと給食の日のこんだてです。ふるさと給食の日は、地元の食材を特に多く使ったこんだてです。静岡県や裾野市の食材をたくさん使います。毎月１回実施する予定なので、楽しみにしていてくださいね。
　今回は、裾野市のたけのこ、御殿場市のとり肉、静岡県産のごぼう、さやいんげんを使って旨煮にしました。給食室の大きな釜で、ことこと煮込んで作りました。地元の食材、季節の食材はおいしいですね。春を感じてもらえたらうれしいです。

本当は、いろいろな話をしながら食べたいよ〜
（でも、今は我慢。）

ありがとう！子どもたちが、世界を救っている正義のヒーロー👼

子どもたちは毎日、向かい合うこともできず、こうして黙って、でも、楽しい雰囲気を自分たちで作って、給食を食べています。
子どもたちは頑張っています。

自分の家庭生活を振り返ってみました。

👦起きたらすぐに体温を計って、朝食、着替え、したく、歯磨き。
　（出掛ける前にテレビを観る余裕もあってすごい！）

👦夕食の前に、学習も自由時間も入浴もすませています。
　（見習いたい・・・）

１年生の学校探検のとき、２年生はガイドを務めます。

「この部屋は何をするところか、１年生に何て説明するのかな？練習してみようか。」

先生から言われ、そのときのことを想像している２年生。
どんな言葉がいいかを考え始めました。

★話し合い
「不思議な男の子は、山びこだと思うよ」
「私もそう思うな。だって、…」
「そうかなあ。ちがうと思う。だって、…」
証拠を見つけようと、夢中で教科書の文章を読んでいました。

★国語辞典
「"弱み"は、"よ"の中でも（２文字目が）"わ"だから、最後の方にあると思った。」
「ぼくもそう思った。だから、早く見つかった。」
自分で発見するから楽しくなります。

子どもたちの瞳が輝くような学習課題を考えるのが、教員の役割です。

〔こんだて〕
・りんごチップロールパン　・ぎゅうにゅう
・ペンネナポリタン　・キャベツのポトフ

　今日は、ペンの形をしたマカロニ、ペンネを使ってナポリタンにしました。ピーマンもしっかり食べられたかな？ポトフには、キャベツがたっぷり！沼津市産のセロリも使いました。

５年生の算数は「合同な図形」の学習を進めています。

合同な三角形を作図する方法を、友達と意見交換をしながら考えています。

「あー、なるほどね！」
自分の考えを分かりやすく伝えるのは意外に難しいものですが、こんな声があちこちから聞こえてきました。

〔こんだて〕
・ごはん　・ぎゅうにゅう　・野菜入りたまご焼き　・大豆の磯煮
・豚汁

　今日は和食のこんだてです。豚汁は好きな子が多いようで、どのクラスもよく食べていました。大豆は、給食室でじっくり煮たのでよく味がしみていました。

　
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※献立表は、これまで通り紙媒体でも配付しますが、ホームページからも閲覧できます。　　

　　
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※保健だよりは、これまで通り紙媒体でも配付しますが、ホームページからも閲覧できます。