・トルティーヤ　・牛乳　・タコスの具（ソース・ゆでキャベツ）　・牛乳のスープ　・ヨーグルト

今日はメキシコ料理であるタコスを出しました。
トルティーヤというとうもろこしの粉でできたパンに具をはさんで食べます。
サルサソースやレタス・たまねぎなどの野菜をはさみ、ふたつおりにして食べます。
初めて食べるという子が多かったようでした。

教室より
・普段食べられないものが食べられてうれしいようです。
・食べ方に苦戦しましたが、楽しく食べていました。

子ども、先生、校長先生もみんな一緒に拾いました。自分たちが演技する場所は、特に念入りに。

今日のいずみタイムは、運動会に備えて、全校で石拾いをしました。ペアの子と一緒にがんばりました。

・ご飯　・牛乳　・チンジャオロースー　・わかめスープ

チンジャオロースーは、ピーマンと細切りにした肉を炒めた中華料理です。
日本ではたけのこを入れることが多いですが、本場の中国ではたけのこを入れず、赤ピーマンを入れて色鮮やかに仕上げるようです。
油を使って炒めるものが多いのでエネルギーが高いと思うかもしれませんが、実はそうではなく、野菜が多くとれます。
もっとピーマンたくさんでもいいなという声がありました。野菜をおいしく食べられたようでよかったです。

教室より
・チンジャオロースーを朝から楽しみにしている子が多かったです。（６年）
・たけのこがシャキシャキしてピリ辛でおいしかったです。ご飯が進みました。（６年）

ことばの教室では、「発音」や「言葉を増やす」という学習だけでなく、「吃音」についての学習もしています。
ここでは、吃音について一般的にいわれていることを紹介したいと思います。
（１）話し方
「ぼ、ぼ、ぼくは、」「ぼーーーくは、」「――――ぼくは、」とうように、音をのばしたり、繰り返したりすることがある。
（２）基本の対応
・吃音は自然に変化していくものと考え、自然な変化に委ねる。
・一緒に声を出すことを楽しむ。
・ことば遊びを楽しむ。
・ 自分以外のどもる子どもたちとの出会いをつくる。
・話し方よりも、話す内容に着目するようにする。（周りの児童へも）
・ここなら苦手なことを見せられる、という居心地のいい場所作り
とういうようになります。
　写真は「糸電話」です。これを使うと、普段の会話もまたひと味違って、楽しさもアップしていきます。
　ことばの教室では、なぞなぞやしりとり、ゲームなどを通して、何より話すことを楽しむ、という経験を積み重ねていくことを行っていきます。
　吃音についての相談がありましたら、まずは、在籍小学校の学級担任や特別支援教育コーディネーターへ相談していただき、ことばの教室へとつないでいただきたいと思います。

・りんごロールパン　・牛乳　・かぼちゃグラタン　・やさいのコンソメスープ

カロテンというビタミンが豊富なかぼちゃは、夏にとれる野菜です。
冬至に食べるとかぜをひかないと言われていますが、これは保存が利くため野菜がとれなくなる冬に栄養補給として食べられるようにと考えられたのです。
今日は、手作りかぼちゃグラタンで大忙しでした。
どのクラスでもおいしいとよく食べてありました。

教室より
・かぼちゃグラタンがまろやかでおいしかったです。（６年）
・ラッキーにんじん喜んでいます。（１年）
　→月に１回スープに星形にんじんを入れています。

敬老会式典が裾野市民文化センターで行われました。
本校からは、６年生が代表で作文を朗読しました。
おばあちゃんへの感謝の気持ちが伝わる、すばらしい発表でした。

夏休み明け、初めてのクラブです。
写真は、手芸クラブです。
さっそく自分たちで好きなものを作っていました。

今日のバドミントンクラブの様子です。
バドミントンクラブは、みんなで力を合わせて取り組んでいて、
まじめな姿を見せてくれました。

このクラブでは、チェスやかるた・将棋などで、
作戦を考えながら戦っています。

今日のパソコンクラブの活動は、
「クラブ活動の様子を取材して、ＨＰの記事にしよう」
です。
他のクラブの様子を取材、撮影し、それに合った文章を考えました。

ＵＰされているクラブ活動の紹介は、
パソコンクラブの子どもたちが作成した記事です。
ご覧ください。

運動会に向けて、５０M走の練習をしました。
全力でゴール目指して走る子どもたち！！
みんながんばりました！！
走りきった子どもたちの顔は輝いていました(^_^)

楽しかったです♪
みんなでポーズ(^^)/

たくさん並べて積みました♪

図工で「ならべて　つんで」を行いました。
多目的室で、たくさんの箱や積み木を使って、並べたり積んだりしました。
一人一人が自由に並べて、高く高く積んだり、しかけをつくったり！！
最後は、つくったものをつなげて一つにしました(^_^)
「すご〜く楽しかった♪」
と満足そうに話していました(*^_^*)

・チャーハン　・牛乳　・しらすシューマイ　・豆腐のねぎ塩スープ

今日のチャーハンは給食室で作りました。
炒飯は、中華料理の定番で、炊いたご飯を具と一緒に炒めて作ります。
入れる具に決まりはないので、冷蔵庫の残り物でできますね。
今日は、焼き豚・にんじん・たまねぎ・ピーマン・たまごを使って作りました。
本来は炒めるのですが、たくさんのご飯は上手に炒めることができないので、炊き込み風に作ります。

教室より
・全部食べやすかったです。「おいしいから、みんな早いね。」と話していました。
・チャーハンがパラパラでびっくりしました。おいしかったです。
　→どのクラスもよく食べていました。完食していたクラスがほとんどでした。

昼休みに代表委員会が行われました。
今日は、みんなで東小のそうじの取り組みについて話し合いました。
３年生以上の学級委員、各委員会委員長がそれぞれ小グループを作って意見を出し合いました。
これからの東小のそうじのあり方を考えるということもあってか、意見は一つにまとまりませんでした。
今回の話し合いを基にしながら、１〜６年生まで同じように掃除ができるようにしたいと思います。

・ミートソース　・牛乳　・野菜チップス　・冷凍パイン

今日は久しぶりのミートソースでした。
たまねぎ、にんじん、マッシュルーム、トマトなど野菜をたくさん使っていますが、おいしく食べることができますね。
野菜チップスは約２時間野菜を揚げ続け、給食時間ギリギリに完成しました。

教室より
・野菜チップスは、素材の味を引き出していて、とてもおいしかったです。パリパリでした。（６年）
・今日のミートソースすごくおいしいと言っていました。いつも残す子が全部食べられました。（１年）

今日は、４年生の保護者のみなさんにベルマークの整理をしていただきました。ありがとうございます。作業風景を写真におさめることはできなかったのですが、前回の整理から集まったベルマークは、写真の通りです。ご協力ありがとうございました。

今日の朝運動は、東小体操でした。ストレッチで体を伸ばしました。