むぎごはん　牛乳　ハヤシライス　ひじきのサラダ　デザート

教室からひとこと
・ひじきのサラダは苦戦していました。
・たくさんサラダが入ってきたけど、どの子にも平等に分けました。が、すのお味しっかりしていて、みんな全部たべていました。味つけって大切なのですね。
・ひじきのサラダ、気に入った子１０人、ふつう１１人、苦手７人でした。

写真は、学校の畑です。全校で食べられるほどではありませんが、かわいらしいいちごをたくさんつけていました。

　６年生が理科室で実験をしていました。酸素の中でものを燃やす実験です。ろうそくは、あっという間に燃え尽きてしまいました。最後は、スチールウールの燃焼です。花火のようにまぶしく輝きました。そして線香花火のように火花も出現。感動の一瞬でした。（ただし成功したグループのみ）

　図工で「おひさまにこにこ」をやりました。大きな画用紙に、世界に一つだけのおひさまを書きました。クレパスを使い、画用紙いっぱいにのびのび書いている子どもたちです。今週は参観日です。１年生の廊下はにっこにこのおひさまでいっぱいになります。お楽しみに☆

ごはん　牛乳　八宝菜
はるまき　くだもの

教室からひとこと
・八宝菜とってもおいしかったです。
・卵が大人気でした。
・春巻き、パインジャンケンで盛り上がりました。

うどん和風つけ汁　牛乳
てんぷら　野菜の南蛮あえ
にまめ（白花豆）

教室からひとこと
・白花豆は、好き嫌いがあるようでした。
・白花豆、とってもおいしいと言っていました。こんなに大きいものはあまり食べないそうです。煮汁までお皿にうつしてのんでいる子がいました。

ごはん　牛乳　焼き肉　みそ汁

教室からひとこと
・焼き肉もみそ汁もおかわりしたい人がたくさんいて人気がありました。
・新たまねぎ、甘くておいしかったです。食べていて、新たまねぎ！ってわかりました。

　今年度初めての朝運動が行われました。全校で一斉に取り組む運動です。軽くアップをして学年相応の時間で走り続けます。この機会に走ることだけでなく集団行動なども実践します。１年生は、見学です。上級生の立派な態度に感激していました。

　今日は体育の時間に１年生全員で東小体操をやりました。手を伸ばして、足を伸ばして、一生懸命体操しました。初めてのことが嬉しくて、どの子も張り切っています。９月の運動会に向けて、練習を頑張ります☆

　わたしたちが毎日食べている食事は、食品を洗う、切る、熱を加える、味をつけるなどの調理をして整えたものです。
　安全で衛生的な調理のしかたを学習して、自分で食事の用意ができるようになるといいですね。
　その「はじめの一歩」を歩み出した５年生です。

　「５分ゆでたら、まだ黄身が半熟のゆでたまごができたよ。」
　「たまご切り器で切ったら、すごーくきれいに切れた。」
　「包丁を動かしながら切るとうまく切れるよ。」
　「家に帰ったら、もう一度やってみる！」

　今後、ほうれん草をゆでたり、後かたづけのしかたを学んだり、ゆで野菜のサラダをつくったりしていきます。

　西小の１年生が遠足の帰りに本校に寄り、トイレを借りていきました。１年生のかわいいしぐさは、東も西も同じです。珍しそうに体育館の中を見上げたり、外の遊具で遊んでいました。気をつけて帰ってね。

　雲一つない青空の下、３年生みんなで東小学校の周りを探検しました。
１組（３組A）探検隊は、イチゴやお茶の畑をみて、裾野市の特産物は何か探してきました。お店が多いところ、店が多いところを見学しました。
２組（３組B）探検隊は、商店街を中心に回りました。お家が八百屋さんやお肉屋さんのお店を見学させていただき、インタビューをしました。途中、裾野市役所前の小柄沢公園で休憩をし、初夏の緑や小川の流れに目を輝かせていました。
　これからの社会や総合の学習にいかしていきたいと思います。

　２年生の授業、他には音楽で手遊びをしました。手と手が合わさった時の心地よい音がとてもリズミカルです。また、野菜の苗の成長ぶりを観察しているクラスもありました。一人一人が育てているので扱いも優しく慎重です。

　２年生が、図工でできあがった作品を見合っていました。一人ずつコメントを述べます。他の子どもたちは、しっかり見て聞いて友だちの作品のいいところを見つけるのです。

　１年生が今日は体育館で体育の授業を行っていました。集団行動の学習です。簡単に言えば、並び方の練習です。手をしっかり伸ばして間隔をとります。最初が肝心。身につけた集団行動のスキルは６年間持ち続けるのです。

話をすることが好きな子どもになるように、よい聞き手になりましょう。

話しかけてきたら、その子どもの方をしっかり見て、真剣に話を聞いてあげてください。
・「もう一度言ってごらん」「もっとはっきり言いなさい」「ゆっくり言いなさい」といった話し方への注意はせずに、その内容に耳を傾けていきましょう。
・誤った発音で子どもが話していても、言い直しをさせていくのではなく、「○○だね。」と正しい発音で言葉を返してください。正しい発音を聞かせていくことで、「よい耳」を育てていくようにします。
・話しかけるときには、ゆっくり、はっきり、正しい発音が子どもに届くように話しかけてください。

　お子さんのことで、ことばの教室へ相談を希望されるときは、はじめに、学級担任の先生へ「ことばの教室へ相談をしたい。」ということを伝えてください。

何より、お子さんの「伝えたいことがあるんだ。」という「話すことが大好きな」気持ちを育てていくことが大切です。温かい気持ちで、お子さんの成長を見守っていきましょう。

　朝、アルミ缶回収も行われました。連休明けの荷物の多い日にも関わらず、持ってきてくれた人たちありがとうございます。ちりも積もれば山となり、宝になります。これからもご協力よろしくお願いします。

　運動場ではありませんが、今日は、外で２年生が自分の鉢の球根の後始末をしていました。次は、野菜を育てるそうです。５年生は校舎をスケッチしていました。前景に植物を入れるそうです。さすが５年生、リアルに描かれています。

　今日は、三校連携あいさつ運動の日です。先生方や、保護者、地域の皆さんがポイントに立って、あいさつの奨励をします。朝のさわやかな空気と太陽の光も手伝って気持ちのよい連休明けを迎えることができました。

　連休も終わり、久しぶりの学校をとても楽しんでいた１年生です。今日は生活科の時間にアサガオの種を植えました。小さな種をとても大事そうにさわっていました。初めて書く観察カードには、「種はごつごつしてて、すいかみたいな形だな。」とか、「すてきなアサガオになってほしいな。」「種はちっちゃいのに、大きくなるのがふしぎだな。」など、かわいらしい発見が書いてありました。
　明日から１年生恒例の朝の水やりが始まります★早く芽が出ないかな〜♪

ロールパン　牛乳
やきフランク　キャベツのソテー
コーンミルクスープ

教室からひとこと
・長いウインナーにびっくり。パンの大きさにぴったりですね。
・スープはコーンがたくさんあり、ジャガイモもやわらかく、おいしかったです。