最新更新日:2024/07/04
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誰かを助け、誰かから助けられる。持ちつ持たれつ。そんな学校にしていきたいです。感謝の気持ちをいつも抱いて。

埋蔵文化財出前授業 その1

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裾野市で発掘された土器に興味津々。
教科書でしか見たことがない土器が、学校の近くで発掘された話を聞き驚いていました。

触ったりかいだりすることで、歴史を感じることができました☺

埋蔵文化財出前授業 その2

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土器の写真をとり、どの部分が繋がるのか探していました。
本物の土器、どうだったかな?

1年生と6年生のいずみタイム

残念ながら今日は雨・・・でも
そんなの関係なし!
1年生も6年生も笑顔いっぱい晴れマーク!

「雨降っちゃったね。外で遊べないけど何して遊びたい?」
「本読みたい。」「ゲームしたい。」「お話しよう。」
昼休みの過ごし方は、ペアによって様々。

ゲームしてたら、負けて悔しくて泣いちゃって・・・
「泣いた顔もかわいい。」と6年生。
次、晴れたら思いきり外で遊ぼうね!
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念願のプールです!

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昨日は雨でプール開きができませんでしたが、今日は入れました。
宝探しや洗濯機など、楽しく活動できました。
次回からは本格的に泳ぎます。

プール開き

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雨だったので、学年そろってプールでのプール開きはできませんでしたが、パソコン室で代わりの会を行いました!
学級委員が会の内容を考えました。コント仕立てでみんなが楽しめました。
水の神の登場には、歓声があがっていました!
小学校生活最後のプールに向けて、士気を高めることができました!

いずみのつどい16

6の3のお店では、それぞれ区切られた部屋に入り、制限時間内にクイズに答えて脱出を目指します。みんなは脱出できたかな?
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いずみのつどい15

6の2では的当てやボーリングなどのゲームが用意されています。校長先生もボーリングに挑戦!「新記録だ!」と大盛り上がり。
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いずみのつどい14

6の1ではつりや的当てなどが出店されています。働くいてお金をもらう体験もできました!
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向田小学校との交流会!

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偕楽園で、一緒にお弁当を食べました!
良い天気でよかったです♪
東小の6年生は、「1人友達を作る」という目標を持って過ごしました。
友達できたかな??

図工 ここからみると?  その3

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掃除用具入れに、たこ焼き?らしきものが!!
掃除用具入れを思いきり開けて、ドアのたこ焼き?らしきものと
合わせてみると??

「あ!たこ焼き発見!!」

図工 ここからみると?  その2

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階段や鏡、教室の棚のずれを上手に使って制作しています。
階段ではドクターイエローが走っていますね。

図工 ここからみると?  その1

遠く離れた壁と、近くの壁にある絵が似ているぞ!
あれ!?ここに立ったらぴったり重なった!!

グループでの作品をみんなで楽しみました。
写真を撮り合ったり、丁度良い角度を真剣に探し合ったり・・・
各グループの思考を凝らした作品を
みんなにも体験してもらいたいなあ。

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金管バンドクラブ 楽器のお手入れ講習会♪

トランペット・アルトホルンチーム
トロンボーン・ユーフォニアム・チューバチームの2つに分かれて
「楽器のお手入れ講習会」を開きました。

「もう分かってるから任せて〜」
「どうやるの?先輩教えて」
楽器の先生から手ほどきを受けて、よい音を出すための準備は
これでばっちり!?です。

今年の金管バンドクラブは、メンバーの3分の2が初心者でスタートしました。
毎日の練習は、パートリーダーを中心にわきあいあいと進めています。
新曲に苦戦中ですが、仲良く楽しく少しずつ上達!
をモットーに頑張っていきます♪
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わたしの主張 〜ポジティブとネガティブの間で〜

わたしの主張代表者の発表を、一足先に聞かせてもらいました。

「そういう考えもあるんだ〜って気付いたよ。」
「自分はどうしてもネガティブに考えちゃうから、これからは
 今日聞いた事を生かしてみようと思う。」
「すごく分かる!こういうことって、誰にでもあるよね。」
「とても気持ちが伝わる話し方だった。」

などなど、発表を聞いている6年生の様子から
深く考えさせられていることが分かりました。

月曜日は、いよいよ全校の皆さんへ主張します!
昼休みに、ぜひ聞きに来てください♪
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6−1 「木星」

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みんなで合奏をしています。
素敵な音色が聞こえてきました😀

6−1 調理実習2

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廊下には美味しそうな匂いが・・・。
スクランブルエッグ、野菜炒め、上手にできました😀

6−2 調理実習

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調理実習で「スクランブルエッグ」と「野菜いため」を作りました。
包丁を慎重に使い、にんじん、ピーマン、キャベツを切ることができました。
おいしくできたかな?

6−1 調理実習1

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6年生初めての調理実習。
イメージはバッチリなようです!
どんな料理ができあがるかな?

6−3 図工 ここから見ると

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何が出来上がるのでしょう・・・?
楽しみです!!

6−1 震災復興の願いを実現するための政治

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今日は一つのテーマについて役割分担して、自分が調べた内容を教え合う「ジグソー法」にチャレンジしました。
どのような教え方がわかりやすいのでしょうか?ただ調べたことをまとめるだけではなく、自分の言葉で説明することができていました。
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