遠く離れた壁と、近くの壁にある絵が似ているぞ！
あれ！？ここに立ったらぴったり重なった！！

グループでの作品をみんなで楽しみました。
写真を撮り合ったり、丁度良い角度を真剣に探し合ったり・・・
各グループの思考を凝らした作品を
みんなにも体験してもらいたいなあ。

トランペット・アルトホルンチーム
トロンボーン・ユーフォニアム・チューバチームの２つに分かれて
「楽器のお手入れ講習会」を開きました。

「もう分かってるから任せて〜」
「どうやるの？先輩教えて」
楽器の先生から手ほどきを受けて、よい音を出すための準備は
これでばっちり！？です。

今年の金管バンドクラブは、メンバーの３分の２が初心者でスタートしました。
毎日の練習は、パートリーダーを中心にわきあいあいと進めています。
新曲に苦戦中ですが、仲良く楽しく少しずつ上達！
をモットーに頑張っていきます♪

わたしの主張代表者の発表を、一足先に聞かせてもらいました。

「そういう考えもあるんだ〜って気付いたよ。」
「自分はどうしてもネガティブに考えちゃうから、これからは
　今日聞いた事を生かしてみようと思う。」
「すごく分かる！こういうことって、誰にでもあるよね。」
「とても気持ちが伝わる話し方だった。」

などなど、発表を聞いている６年生の様子から
深く考えさせられていることが分かりました。

月曜日は、いよいよ全校の皆さんへ主張します！
昼休みに、ぜひ聞きに来てください♪

みんなで合奏をしています。
素敵な音色が聞こえてきました😀

廊下には美味しそうな匂いが・・・。
スクランブルエッグ、野菜炒め、上手にできました😀

調理実習で「スクランブルエッグ」と「野菜いため」を作りました。
包丁を慎重に使い、にんじん、ピーマン、キャベツを切ることができました。
おいしくできたかな？

6年生初めての調理実習。
イメージはバッチリなようです！
どんな料理ができあがるかな？

何が出来上がるのでしょう・・・？
楽しみです！！

今日は一つのテーマについて役割分担して、自分が調べた内容を教え合う「ジグソー法」にチャレンジしました。
どのような教え方がわかりやすいのでしょうか？ただ調べたことをまとめるだけではなく、自分の言葉で説明することができていました。

丁寧に、真剣に書いています

自作の筆と墨で絵を描きました！
色々な筆で描く線は、毎回違っていて、おもしろいです。
水を上手に使って表現している児童もいます。

「次は６年生いつ来てくれるの？」
１年生も、６年生も、また会えることを楽しみにしていました☺

６年生が、１年生に牛乳パックの開き方を教えました。
「この部分は破れやすいから気を付けて！」
「すごい！２回目でこんなにきれいに開けるなんて！」
温かい言葉がたくさん聞こえてきました。

リーダーワッペンを授与していただき、交通安全リーダーとしての自覚を
高める厳かな式を終えることができました。

◆これまでは、自分のことしか考えていなかったけれど、これからは
　みんなのことを考えて、周りに気を配れるリーダーになります。

◆危ないと感じることがあったら、迷わずに注意をしようと思う。

◆下級生たちを安全に登下校できるように見守っていきたい。

◆リーダーとして活躍することはもちろんだけれど、まずは自分が
　きまりを守って行動したり、挨拶したりすることを大切にして
　いきたいです。

どんなリーダーになりたいか、代表の友達が語ってくれました。

６年生全員が交通安全リーダーとして活躍します。
６年生を頼ってください！！

まとめの授業はグループ学習で進めました。
「この問題の時は、この間習った解き方を使えばいいんだよ！」
たくさんの教え合いが聞こえてきました。

児童会、学級委員、委員会の委員長中心に企画しました。
「1年生に楽しんでもらうためには、まずは自分たちが楽しむ」
みんなの笑顔が見られた会になりました☺

「主人公は誰なんだろう？」
根拠を文章から探します。
次回の討論ではどういう結末になるのか、楽しみです☺︎

「昨日習ったことは使えるかな？」
「もっと簡単な方法があるよ！」
自分の意見を伝えようとする人がたくさん！

今日は5年生の時に取り組んだ内容を振り返り、6年生でどのようなことを取り組むか考えました。
「小学生の力でできることはなんだろう？」
これからの活動が楽しみになりました☺︎

６年生の算数の授業をのぞいたら・・・しーんという空気。
机に「張り付いて」、という言葉がぴったりなくらい、問題に引き込まれて考える姿がありました。