昼休みは、１年生とペア活動をしました。
じゃんけん列車で盛り上がり、皆うれしそうな顔をしています。
６年生はじゃんけん列車なんて・・・と思っていたかもしれませんが、
意外に楽しんでいたのは６年生でした。
そして、６年生に甘える１年生。
そんな１年生との貴重な時間は、６年生の心を癒してくれます。

今日は、最後のいずみのつどい。
どのクラスも、全力で取り組んできた準備。
みんなで話し合って、「自分たちの手で」作り上げたいずみのつどい。
元気なあいさつが教室にひびき、どの教室も笑顔いっぱい。
「やりつくしたぞ！！」そんな達成感で満たされていました。

最後のいずみのつどい。大成功！！
本当におつかれさまでした☆

子どもたちの感想です。
・献立を作るポイントとして、８つもの大切なことがあることを初めて知りました。これから給食を食べるときは、改めて１つ１つの栄養を知りながら、自分で料理を作る時にも役立てたいです。
・いつも普通に食べている給食は、つくるときに８つもポイントがあって、いろいろなことを考えて作られていることが分かりました。
・栄養バランスを考えて献立を作るのは難しかったです。寒い季節になってきたので、相手のことを考えて温かい汁物にしたのが、やっぱりよかった所かなぁと思いました。

家庭科の時間は特別授業でした。
栄養士の先生に入っていただいての授業。
１食分の献立を考え、それを給食のメニューに反映させるというもの。
もしかしたら、自分の考えたメニューが給食に出るかも・・・。
子どもたちは、一生懸命考えていました。
栄養士の先生の言葉です。
「給食のメニューは、いつもみんなのことを考えて作っています。だから、みんなも食べる人のことを考えて作ってください。」
全校のみんなが食べるメニュー。
責任重大です。