じゃがいもの皮を包丁でむきました。
かかった時間は、早い人で１分３０秒。
１０分以上かかった人もいるけれど、誰も指を切りませんでした。

みんな、なかなかの手つきでしょう？
家で練習してきたからなんです。
「むいたジャガイモで、いっしょにポテトサラダを作りました。」
「全部で５個、皮むきの練習をしました。」
音読カードにかかれていた言葉から、家での様子が垣間見られます。

この次は、「野菜のベーコン巻き焼き」と「粉ふきいも」の調理実習です。

税理士さん
「問題です。
小学生１人が１ヶ月間、学校で勉強したときに
かかるお金はいくらでしょうか？」

・・・

「７万円です。」
みんな
「え〜！？」

税金があるからこそ、私たちは生活ができている。
みんなが豊かな生活をするためにあるのですね。

大切なことを税理士の方に教えていただきました。
ありがとうございました。

「えっ！？、そんなことまで考えているの？」

家庭科の学習で、一食分の献立を考えています。
献立を立てる上で、どんなことを考えたらよいだろうか。
栄養教諭の横田先生を招いて、ポイントを聞き、アドバイスをもらいました。
自分たちが考えていた以上に多くの面から献立を考え、給食を毎日作っていることに、子どもたちもびっくり。学習しながら、感謝の思いを深めていました。