６月１６日（日）　雨だけは避けたかったのですが、祈りが強すぎて、暑い日となるようです。

　今日は、日曜学級（親子活動）の日です。親子で何か作品を作り上げようとの試みです。暑い中、朝早くからのお出かけ、ありがとうございます。

　写真上は１年生。「牛乳パックでおもちゃをつくろう」の様子。
　写真中は２年生。「わゴムでてっぽう作り」の様子です。

　空調設備が、各教室扇風機２機という条件での授業でしたが、子どもたちはお家の方との活動、顔には出していませんでしたが、すごく楽しそうでした。いつもの表情とは違っていました。

　そして、写真下は、運動場の自転車の様子です。学校の職員は手薄で誰も誘導していませんでしたが、ご覧の通り、きちんと整頓されておいてありました。

　さすが、「犬山北小の親御様はちがうな。」と思ってシャッターを押した次第です。何気ないことかもしれませんが、こういう事が大事なことだと思います。

　６月１４日（金）
　今日も暑い日になりそうです。日曜日も何とかいけそうです。

　昨日ですが、京都の立命館小学校の岩下先生を講師に招き、先生方の勉強会を行いました。
　本校の教諭の国語の授業（写真上）をもとに、協議を深め、最後は講師の先生から本時の国語の授業を下敷きにしながら、具体的な指導・支援のあり方や、読解についてなど、盛り沢山のご指導をいただきました。（写真中・下）

　他校の先生方も、１４名ほど授業参観及び協議会へも積極的に参加され、本校の先生方にとっても他校の先生方の考えなどを伺ういい機会にもなりました。

　現在犬山の小中学校では、教師向けに授業公開や研究協議会を至るところで行っています。そして、自分が見たい・参加したいところへ出かけていこうという取り組みです。

　先生方も勉強していますし、今後も磨きあっていかなければいけません。

　６月１３日（木）
　今日は暑くなりそうです。台風から一転して、気温３２度の予想です。

　学校の一コマです。学校内を歩いていると、いいシーンや掲示物などによく出会います。もちろんそうでない時もありますが。それはそれで直していけばいいんです。

　写真上は、児童会用の黒板です。時節を考えた内容で、みんなへのお知らせです。面白いし、よく書けていますね。

　写真中は、ある学級の授業中の様子です。グループでの学習ですが、みんなで話し合いや意見を出しながらの場面です。もちろんその前には、自分で考えたり、意見をまとめたりしてから、グループでの学習や交流に移ります。まずは、自分でというところが肝心です。

　写真下は、各自での学習の様子です。真剣な様子が伝わってきます。

　今度の日曜学級も楽しみです。どうかこぞってお出かけ下さい。

　今日は午後から来校者があり、研究授業があります。その様子は明日にでもお伝えします。

　

　６月１２日（水）　台風の直撃はなくなり、一安心。どうも今週は、曇り空が多いようです。日曜日も降らないで欲しいと願っていますが、、、。

　６年生が、プールの掃除をきれいに行ってくれました。１年間防火用水として、水を貯めておいた訳ですが、その水を抜くときには、消防署に連絡を入れなければいけません。
そんな機能も学校にはあります。

　デッキブラシやたわしなどを使って、ゴシゴシと磨いています。プールサイドも同様です。

　ここのところ本当に６年生は成長しています。これも修学旅行を無事、成し遂げた自信から来るのでしょうか。さらに、どんどん下級生を引っ張っていって欲しいものです。

　お疲れ様でした。
　

　６月１１日（火）
　台風の動きが気になりますね。
　
　木曜日には、県外の先生を招いての授業研究会、日曜日には親子活動と資源回収。天候ばかりはどうしようもなりません。

　今週は「あじさい読書週間」です。早速「わかば」さんが、朝の時間に読み聞かせに来ていただきました。

　今日は、１年（写真上）・２年（写真中）・６年生（写真下）を対象に行いました。どの学年も、とっても行儀よく、聞く姿勢で興味深そうに聞き入っていました。

　これも、朝の忙しい時間にもかかわらず、来ていただけるボランティアさんのお陰です。わずか１０分程度ですが、とってもいい時間でした。

　お母さん方は、終わった後の反省会（茶話会）も楽しみのようです。興味のある方は、どうぞ学校にお問い合わせ下さい。

　６月１０日（月）　先週の金曜日の下校に際しましては、ご理解とご協力いただきありがとうございました。

　突然の雷と大雨、しかも長時間にわたり不安定な天候で、回復の見通しがつかない状況でしたので、全校児童をお迎えという判断をいたしました。子どもたちの安全ということを第一優先に考えましたので、ご理解いただきますようお願いいたします。

　今日は、先日ご紹介した「お母さんの集い」の第１回目でした。昨年度の途中、自然発生的に、お母さん方から「やりたいね」ということで始まった催しです。

　焼き菓子とフルーツゼリーを作りながらのおしゃべり、そしてティータイム。これがいいんでしょうね。子育てのヒントになればと思います。ゆるい・軽い・楽しそうな会です。

　次回も計画されているようですので、ぜひご参加を。

　６月７日（金）

　調理実習をしていましたので、紹介します。

　包丁を使ってリンゴを切り、その後「うさぎリンゴ」を作るといった流れのようです。
　おそるおそる包丁を使う子もいて、こちらもびっくり。

　子どもたちは、ほとんどお家では包丁を使っていないようで、私としては非常に複雑な気持ちでした。自分は小学３年生ぐらいの時、家に実った柿をおやつとしてたくさん食べたくて、自然に包丁を使うようになりました。

　完成品が下の写真です。少しずつでも覚えていって欲しいものです。これも「生きる力」です。

　６月６日（木）

　今日も子どもたちの教室での様子をお伝えします。

　どの学年も授業中にお邪魔していますが、子どもたちがんばっています。
　もちろん、その蔭には教師の支援や指導・仕掛けがあるんですが、、、。

　写真上は、２年生の図画工作の授業です。完成した作品を、グループのみんなに紹介したり、いいところを指摘してもらったりしています。ただ、作っておしまいという訳ではありません。

　写真中は、５年生の算数でしょうか。少人数で行っており、問題を解いていますが、真ん中の立っている男の子は、座っている子に教えながら解いている様子です。前には見えませんが、先生が問題の正誤を確認しています。教える方も教えられる方も、素直に受け入れて自然な感じで進んでいます。

　写真下は、１年生の国語の様子です。全員が教科書をもってしっかりと読んでいます。姿勢もいいですね。こういう姿勢や読み方もしっかりと教えていくことが必要です。

　６月５日（水）　今日も名古屋は３０度を超えるようです。

　教室の風景をご紹介します。本校では、授業や様々な活動を通して「自立と共生」をめざしています。子どもたちを主役・主人公にしながら、自分たちで問題を解決したり、高めあったりすることを重視しています。

　
　写真上は、３年生です。自分たちで調べてきた地図をまとめています。
　写真中は、１年生です。みんなの前で発表しています。
　写真下は、６年生です。発表の練習でしょうか。

　失敗してもいいから、自分たちの力で行う事は時間がかかりますが、確実に自分のものになっていきます。

　６月４日（火）　今日も真夏日だとか。ホントに梅雨っていう感じですね。

　廊下を歩いていると、面白い掲示物がたくさんあります。

　それぞれ、担任の先生方のご指導でいろんな絵が描けています。結構明るい色使いで、伸び伸びと描けている子が多いように思います。

　写真上が１年生で「すきなもの　なあに」という題です。
　写真中が２年生で、モールとか毛糸などを使っての作品です。
　写真下は５年生で、「私はだれでしょう」という作品です。
　
　時間がありましたら、じっくりご覧下さい。

　６月３日（月）

　先週の木・金は、修学旅行の特集でした。すごくたくさんのアクセスがありました。６年生の様子が手に取るように分かりますね。６年生は、大変よく頑張り成果が上がった修学旅行となりました。

　１・２年生合同で遊びましょうという企画がありました。２年生が企画し、お姉さんの司会で電車ごっこ？の遊びをしています。（写真上）

　体育館いっぱいに歓声が響き渡り、とても楽しそうですね。（写真中・下）こうして今までお世話になっていた学年が、下級生のお世話をするようになっていくんです。

　６月３日（月）第２弾
　校内を歩いていましたら、「お母さんの集い」（６月１０日）で作るお菓子の試作中でした。

　フルーツゼリーと焼き菓子です。どれもおいしそうな出来具合です。６月１０日（月）の１０時から１２時までで、お菓子作りをしたあと、自由なお話し会の予定だそうです。（昨年度から自主的に始まった行事で、堅苦しくないのがいいようです。）

　まだ募集中ですので、先日お配りした用紙にご記入の上、教頭先生までご提出願います。（今週中のできるだけ早めに）

　

　５月２９日（水）　東海地方も梅雨入りだとか、、。

　明日から６年生は、修学旅行に出かけます。そのため、このコーナーも、○○先生による現地からのお知らせになります。お楽しみに。

　今日は、第１回目の「さくら」さんによる、お話会でした。長い放課とお昼の放課に、対象学年も内容も違えての会でした。（写真上）

　長放課は、３年以上が対象で、「としょかんねずみ」のお話でした。（写真中）
　昼放課は、１・２年生対象で、「ちいさなひこうき　フラップ」、「うしはどこでも　モー」、「ろくべえ　まってろよ」の３本でした。(写真下)

１年生は、初めての会でしたが、「さくら」さんの工夫を凝らした衣装や話し方のお陰で、熱心に目を輝かせながら聞き入っていました。本当にありがとうございました。

　５月２８日（火）

　いよいよ梅雨入りでしょうか？曇天ですが、３０日（木）３１日（金）と６年生は修学旅行です。雨だけはさけたいのですが、、、。

　６年生の家庭科の授業で、ナップザックを作成しています。男子もミシンを使って上手に縫い上げています。真剣な表情です。その訳は、完成品を修学旅行に持って行くからです。写真上・中は男子の様子ですが、なかなかのものです。

　写真下は、女の子の完成品です。みんな思い思いの作品が完成しそうです。いい修学旅行にしたいものです。

　５月２７日（月）先週と違って、曇りや雨の１週間になりそうです。

　今日は、歌声集会について紹介します。

　目的は、全校で合唱する機会を増やし、月変わりで練習している歌の成果の発表と、指揮者や伴奏者の活躍の機会を設けようとということです。

　行うのは、委員会主催の「わくわく集会」や朝礼終了後の２分ぐらいを使います。

　写真は、先日の美化委員会の集会の時におこなった合唱と合奏です。練習なしでいきなり本番でしたが、子どもたちは、毎日朝の会で練習しているため、問題なしでした。

　こういう子どもたちが伸び伸びと活躍する場と、時間の設定が我々の役目です。

　次回は、６月２６日（水）の園芸委員会の集会時です。

　５月２４日（金）　
　真夏日が３日連続のようです。平年よりも５度ほど気温が高いとのこと。

　今日は、校長室（語らいの部屋）に可愛らしい訪問者がありました。

　新１年生の皆さんです。先日、学校の色々な部屋などを、「学校探検」しましたが、その後、「もっとくわしくお話を聞こう」いううことで、各クラス２０分ほどの訪問でした。

　飾ってあるメダル・トロフィーや歴代校長先生の写真など、とても興味深そうに眺めていました。飾ってある物の説明後（写真中）、校長先生の１日の仕事について、お話をしました。（写真上）そして、質問コーナーでは、好きな食べ物や部屋がなぜおしゃれになっているかなど、思ってもみない質問がたくさんでました。（写真下）

　おしゃれになっているとは言えませんが、訪問者がたくさんみえるからと答えておきました。６年生が卒業前にこの部屋で会食をしますが、子どもたちは、とても興味深く見入っていました。　

　５月２３日（木）　５月に３０度を越える日（真夏日）が続くことは、非常に珍しいとの事です。体の準備ができていないこの時期の方が、熱中症になりやすいとも言われています。

　今日は安全面での話です。学校の東側の渡り（１Ｆ）部分は、中庭から運動場へ出入りする子との動線でぶつかってしまいます。
　両者とも勢いよく走っていると、大変な事になります。そこで、安全歩行を促すカラーコーンを置いてもらいました。

　小学生の身長や体重差は、１年生と６年生ではかなり違います。体の大きい子と、小さな１年生がぶつかってしまうと、、、。ということで設置しました。

　本当は、こういうものがなくても安全に過ごせることが理想ですが。

　

　５月２２日（水）　今日もいい天気が続いています。

　今日は４年生が、延期されていた鮎の放流のために、木曽川へ出かけていきました。

　昼の長い休み時間を使って、児童会主催の「わくわく集会」が体育館で行われました。今日は、上級生の美化委員が行う「美化集会」でした。

　ほうきの使い方、机の移動の仕方、ゴミの分別の仕方など、ていねいに１年生にも分かるような寸劇と○×クイズで説明してくれました。

　子どもたちを主役にしながら、どんどん自立の精神を育てていくことが、我が校の流れです。上級生の姿を見てまた、下級生が育っていきます。

　５月２１日（火）今日は気温が３１度が上がる予想です。

　いよいよ水の季節になってきました。学校ではいち早く「救急法の研修」を行いました。毎年、消防署の方に来ていただいていますが、実際にＡＥＤの操作や心臓マッサージの研修を行いました。

　４名の消防署員のていねいな説明の後、実際に溺れて意識がなく、心肺停止状態にあるマネキンに対して、救急車を呼ぶ人、ＡＥＤをもってくる人、心臓マッサージや人工呼吸をする人など、すぐに役割分担をして救急にかかります。

　一刻を争う事態に、どう落ち着いて正しく処置ができるかは、普段からの危機管理と実際の事前練習が絶対条件です。

　悲しい水の事故のないよう、皆さんで気をつけましょう。

　５月２０日（月）　さわやかなまさに「五月晴れ」といった日です。

　学校では今、「体力テスト」が行われています。子どもたちの体力が、落ちているとか、二極化しているとか言われています。

　確かに以前より芳しくない種目もありますが、そうでないものもあります。二極化してきたことは事実です。

　運動場では、４年生が５０メートル走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの計測を行っていました。

　特に投げるということは、普段の生活ではあまり行いません。学校では個人のデータを健康手帳などに書き込み、昨年との比較なども行っています。ちょっとご家庭でも体力や運動の事など話題にしていただければ幸いです。