今日もカラフルな黒板のＫ先生。

「“碁盤の目”の意味、分かる？」という問いに対する生徒の反応を見て、すかさず絵で示します。

生徒たちは黒板を写したり、指示に従って教科書や資料を見たりと積極的に学習を進めています。