学習課題「デザインナイフを使って、お菓子を見せる部分を切り取り、制作を進めよう」
とてもユニークな題材です。
お菓子のパッケージを自分でデザインします。
既に、中に入れるお菓子は、粘土で制作済みです。
今日は、中身のお菓子が見えるようにデザインナイフを使って、切り取りを行いました。
商品開発的な学びでした。

　朝の学習の時間は、社会コンクールでした。

　午後の学年集会では、実力テストの範囲表と冬休みの課題表が配布され、「学習」「進路」「生活」についての説明や心構え、注意の話がありました。今できなくなっている当たり前のことをきちんとできるようにしていきましょう。

学習課題「コイルの中で磁界を変化させるとどうなるか調べよう」
コイルに磁石を近づけたり、遠ざけたりするとき発生する「電流」を確認する実験を行いました。
授業冒頭にＮＨＫ for schoolの動画で、磁石が先端についている振り子の下にアルミ板を敷くと振り子の動きはどうなるかの疑問を解決していきました。
「フレミングの左手の法則」「レンツの法則」「右手の法則」
目に見えない磁界、電流、力を理解していきす。

　昨日選ばれた６班が体育館で発表しました。会場の広さ、巨大スクリーン、マイクの使用など、教室とは勝手が違いましたが、劇やペープサート、物語風にまとめるなど工夫した発表を披露することができました。

　６限目の学活は、『上級学校訪問』の訪問先別グループによる発表会でした。劇風にしたりミニコントを入れたりするなど、それぞれ工夫して発表することができました。最後に全員で学年発表をする班を選びました。

　新研究が配布されました。各教科ごとに取り組み方や評価方法についての説明がありました。教室に戻り記名しましたが、名前ペンを忘れてきたり、書ききれなかったりした人は、必ず家で「本誌」「ノート」「解答」に名前を書き、絶対に無くさないようにしましょう。
　今日「社会」から始まります。月曜日に提出です。来年の受験に向けて、そして自分の夢に向けてのスタートです。

保護者会最終日です。
雨のため、残念ながらグラウンドを使う外部活はお休みでしたが、体育館や校舎内で活動する中部活は、今日もしっかり活動しました。

　平日ですが、保護者会期間中は２時間近く活動することができています。今日は、天候に恵まれ外の部活も１５時４５分までグラウンドを使って練習することができました。明日も怪我や事故がないように、時間もしっかり守って活動していきましょう。

　保護者会が始まりました。
　各教室の前には『新研究』五教科の見本が置いてあります。今週の金曜日に配布し、来年の受験に向けて来週から「家庭学習」として取り組みます。

　朝の学習の時間に「漢字コンクール」を行いました。
　地道な努力の成果を発揮できたでしょうか。