３年１組で道徳の研究授業を行いました。
友達と意見が違う時はどのようにしていくとよいのかを、それぞれがよく考え、お互いの意見を聞き合っていました。
今日学んだことを、今後の生活に生かし、よい人間関係を築ける人に成長してほしいと思います。

３年３組で道徳の研究授業を行いました。
自分の思いを伝えるにはどうしたらよいかと、どの子も自分のこととして、一生懸命考えることができました。
友達と意見の交流をして、うなずき合う姿もありました。
どの子もよくがんばっていました。

２学期も残りわずか、子どもたちは学習のまとめをしています。
それぞれの成長を実感できるような、２学期の締めくくりをしたいと思います。

　電子黒板が高学年教室に搬入され、半月が経ちました。今日は低学年の先生も含めて電子黒板の使い方を研修しました。講師は４年３組の尾上先生です。電子黒板の色々な機能を知り、授業にどう生かしていけるか考える良い機会になりました。

高学年の教室に、電子黒板が設置されました。
より分かりやすい授業を行うために、活用していきたいと思います。

　5年3組の体育「ソフトバレーボール」の研究授業があり、富士小の先生や他校からみえた先生、教育委員会の指導主事の先生が授業を参観しました。授業後、研究協議会を開き、体育の授業を通してICT機器を使っての指導法や話し合い活動を使っての活動は有効であったかなどの協議を行いました。

５年２組で体育の研究授業を行いました。
思考ツールを使って、チームごとに作戦をたて、キャッチバレーボールの試合を行いました。
途中で試合の動画をみて、作戦を確認したり、試合後は相手チームの良いところを発表し合ったり、言葉で紡ぎ、学び合う体育の授業でした。

４年３組で算数の研究授業を行いました。
これまでに学んだことを生かして、「こうしたら計算できるのでは？」とよく考え、自分の考えをわかりやすく、仲間に伝えることができていました。
言葉を紡ぎ、学び合う姿が立派でした。

４年２組で算数の研究授業を行いました。
本校の目標である「言葉を紡ぎ、学びあう学級集団作り」を目指し、
教師と子どもが一体となった熱い授業でした。
生き生きと活躍する、子どもたちの姿が素晴らしかったです。

４年１組で研究授業を行いました。
仲間とともに、教え合い、学び合う、子どもたちの姿がありました。
仲間とともに、伸びていく富士っ子たちは、富士小学校の誇りです。

1年２組で研究授業を行いました。
自分の考えを、言葉で表現することができていました。
入学して７か月、こんなにも伝える力がついたのかと、その成長ぶりをうれしく思いました。

1年1組で研究授業を行いました。
よく考え、よく書き、よく話し、
入学した頃とは違う、小学生らしい成長した姿を見せてくれました。

２年１組の道徳の授業です。
先生たちが、指導法を学びます。
よい姿勢で授業に臨み、進んで挙手をして自分の考えを伝えようとする姿、立派です。
これからも、子どもたちの良いところを、伸ばせる教師集団でありたいと思います。

２年２組の道徳の授業です。
先生たちが、指導法を学びます。
自分の考えを、自分の言葉で表現できる２年生、素晴らしい姿です。
毎日の学習で身につけた力を、さらに伸ばせるように、先生たちもがんばります。

２年３組の道徳の授業です。
先生たちが、指導法を学びます。
日ごろからお互いを尊重し、自分の意見を素直に話し合える、よい学級づくりができています。
子どもたちの成長ぶりが素晴らしいと思います。

富士っ子たちは、「わくわく勉強」を合言葉に、どの子も一生懸命学んでいます。
「わかった！」「できた！」がたくさんある毎日になるよう、先生たちもがんばります。

２年生の教室の扉が「九九のとびら」になっていました。
ここを通るときは、九九を唱えるのだそうです。
友達とカードを使って、楽しく勉強している子どもたち。
早くマスターできるようにがんばりましょう。

「ざりがに、死んじゃったの？」と聞くと、「この子が脱皮したんだよ」と教えてくれました。
富士小の、すてきな「生き物博士」たちです。

教室では、子どもたちが先生の話をよく聞いて、一生懸命勉強しています。
毎日一歩ずつ成長しています。
がんばってるね！

運動会に向けて、高学年の子どもたちが組み立て体操の練習をしていました。
きびきびと動く姿はさすが高学年！
全校児童のすばらしいお手本です。