最新更新日:2017/10/22
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10/4 英語の授業(2年生)

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子どもたちが楽しみにしていた英語の授業がありました。どの子も積極的に手を挙げ、英語で発表していました。英語の曲に合わせて踊ったり、カードを使った遊びをしたりして、楽しんで学ぶことができました。今日習った英語を普段から使っていけるといいですね。

10/4 根気よく計算を!(4年生)

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 4年生は算数の授業で、割り算の筆算を学習しました。子どもたちは、定規をもち丁寧に一つずつ計算をしていました。面倒なことが根気よくできると力はつきます。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/4 会話を楽しむ!(6年生)

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 6年生は英語の授業で、買い物をする時の英会話について学習しました。子どもたちは、ペアで店員とお客さんになり、会話を練習しました。子どもたちの中には、ALTの先生と会話をしている児童もいました。みんな仲よく会話を楽しんでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/4 作品の鑑賞会!(1年生)

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 1年生は図工の授業で、「やぶいたかたちから、うまれたよ」の作品の鑑賞会を行いました。子どもたちは自分の作品のよいところを書いていました。そして、黒板に貼られた友達の作品のよいところも書きました。友達のよいところをみて、参考にすることはとてもよいことです。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/4 とびらを開いて!(3年生)

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 3年生は図工に授業で、とびらを開いての窓の外にある下絵を描きました。子どもたちは想像力と柔軟性を生かし、自分が考えている絵を描いていました。海の中の生き物を描いたり、電車を描いたりするなど、一生懸命描いている姿は、すばらしいと感じました。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/4 新出漢字を学習!(5年生)

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 5年生は国語の授業で、漢字ドリルを使って新出漢字を学習しました。子どもたちは、先生の説明を聞き、漢字ドリル帳に丁寧に書いていました。また、何度も書き順を確認し書きました。漢字は意味も理解していくことで、漢字の世界が広がります。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/4 笑顔意欲的に!(2年生)

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 2年生は英語の授業で、ALTの先生と楽しく学習しました。子どもたちは、先生の提示したフラッシュカードの色をみて、連想したものを発表していました。子どもたちは、元気よく楽しそうに学習していました。笑顔で意欲的に取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/3 図工:まほうのとびらを開けると(3年生)

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 とびらをあけると、あったらいいなと思う世界が広がります。そんな世界を想像して楽しんで描きました。

10/3 給食の時間

 今日の給食は、ごはん、ぎゅうにゅう、おまめのシチュー、ハムサラダ(ごまドレッシング)、月見ゼリーでした。ハムサラダは彩りがよくてとてもおいしかったです。月見ゼリーはウサギの形がかわいかったです。
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10/3 応援しています!

 昼の放送で、児童会の役員に立候補している人を応援する人たちが、自分が応援する人を全校の人に紹介しました。後期の児童会役員の選挙もいよいよ始まります。
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10/3 農業の機具を知る!(5年生)

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 5年生は社会の授業で、農家の人々が使用している農業の機具について学習しました。子どもたちは、農業に使われている機械の値段が高いことに驚いていました。特に薬を散布する小型のヘリコプターの値段には、びっくりしていました。子どもたちは、先生の説明に聞き入り、楽しそうに授業を受けていました。笑顔で元気のある授業に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/3 文章を正確に読む!(2年生)

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 2年生は算数の授業で、文章を読んでかけ算の式を考える学習をしました。子どもたちは文章を正確に読み、落ち着いて考えていました。先生の机間巡視で理解できた児童もいました。文章題はしっかり文章を読み、何をもとめているか理解することが大切ですね。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/3 解き方を理解!(4年生)

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 4年生は算数の授業で、四則計算の順序について学習をしました。子どもたちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算で計算する順番を知り、練習問題に取り組んでいました。子どもたちのじっくり考える姿が、あちらこちらでみられました。解き方を理解することは大切です。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/3 丁寧に板書を写す!(6年生)

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 6年生は社会の授業で江戸幕府について学習しました。子どもたちは、ノートに板書を丁寧に書いていました。授業で習ったことを再度確認するために、板書を写すことは大切なことです。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/3 大きく立派な字!(3年生)

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 3年生は書写の授業で、「にじ」を書きました。子どもたちは、集中して一つ一つの字を丁寧に書いていました。子どもたちの大きく堂々とした立派な字をみて感心しました。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/3 積極的に発表!(1年生)

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 1年生の英語の授業は、ALTの先生と楽しく学習しました。子どもたちは、先生のゼスチャーを交えた英語でフルーツの名前を答えていました。積極的に手をあげ、発表する姿は立派なものでした。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/2 仲間のために!(運動会より)

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 先日の運動会の各学年の競争遊戯で、子どもたちは最後まで諦めることなく、力を出し切りました。玉入れでは、紅白の玉を少しでも多く入るように、かごめがけて投げました。台風の目では4人が協力して、棒をもちコーナーをうまく回っていました。騎馬戦は作戦を立て、大将の騎馬をめがけみんなで戦いました。子どもたちは、どの種目も白組や紅組のために全力で取り組んでいました。仲間のために力を合わせて取り組んだ姿に感動しました。がんばれ!富士小の子どもたち。

10/1 最後まで諦めずに!(運動会にて)

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 昨日の運動会で子どもたちは、50m走・80m走・100m走に全力で取り組みました。腕をしっかり振り、最後まで諦めずに一生懸命走り切りました。そんな姿はすばらしいと感じました。がんばれ!富士小の子どもたち。

9/30 力強さに感動!(5・6年生)

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 5・6年生は運動会の演技で、組立体操を行いました。子どもたちは、集中して立派に一つ一つの技を完成させました。子どもたちの力強さに感動しました。がんばれ!富士小の子どもたち。

9/30 最後まで諦めずに!(5・6年生)

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 5・6年生は運動会の組立体操で、いろいろな技に挑戦しました。最後まで諦めず一生懸命取り組んだ成果が、随所ににみられ感動しました。そんな全力で取り組んだ姿勢に感心しました。がんばれ!富士小の子どもたち。



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10/6 手をつなぐ子らの運動会
10/9 体育の日
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