分散登校２回目です。

　今日は、６月１日からの本格的な授業再開に向けて、「社会の勉強で大切にしたいこと」や国語の授業「新出漢字」を学習しました。

　「社会の勉強で大切にしたいこと」では、子どもたちの学習意欲を高めるために、一人一人の意見を尊重しながら、学習時に大切にしてほしいことを指導しました。

　新出漢字の学習では、丁寧に書くこと、文字の大きさやバランスに気をつけて書くことの意識付けのために、一人一人の様子を確認しながら指導をしました。

　子どもたちが、これからの学習にいかしてくれれば、と思います。　

　５月も半分過ぎましたが、いかかがお過ごしでしょうか？今日は、５年生の算数についてお話します。
　今年の教科書には、あちらこちらにＱＲコードが付いています。イメージしやすいように画像が出てきたり、問題のヒントや答えも出てきます。有効に使っていただければと思います。
　また、今まで復習としてのページが、新しい学習に入る前のページにありましたが、今年は、教科書の後ろの方にまとめられているので、紹介したいと思います。

　P２４８の「じゅんび１」に整数と小数の問題がありますので、確認に使ってみてください。(答えは、P２８８)
　P２５６には、「もっと練習」というページがあります。プリントに書くところはありませんが、プリントNo.３ No.４が終わったら、ぜひチャレンジしてみてください。(答えは、P２８９)

　１回目のゆうパックにて、各家庭に配付しました家庭学習プリント（理科）について、印刷不鮮明により、取り組むことが難しいところがあるというお声をいただきました。写真は、NO.4のプリントの部分です。教科書や資料等を使い調べた後、どうしてもできないところは、そのままご提出いただけたらと思います。
　なお、各教科の課題は先行学習の形を取っており、学校再開後、改めて学習を進めていく予定ですので、ご安心ください。
　ご心配をおかけいたしまして、大変申し訳ありません。よろしくお願いいたします。

　社会科の学習の仕方の例を載せます。学習方法は様々あります。学校が再開されれば、授業を通してしっかり勉強していきたいと思います。

学習のポイント
１　「なぜ、そうなるのか？」を大切にしましょう。
　どうして？　なぜ？　の気持ちをもつと見えてくる視野が広がります。

２　自分の考えをもちましょう。
　最初は、短い文章でも大丈夫です。自分の考えが、表せるといいですね。自分の考えをもっていると、授業が再開したときに深い理解につながります。

３　新しく出てきた用語を覚えましょう。
　文章や資料を読み取るのに大切な言葉になります。分からない言葉は、調べてみるといいですね。

☆農業とわたしたちのくらしP10を例に、以下に載せます。参考にしてください。

まず、めあてをしっかり確認します。

次に、調べる１の文章や写真、グラフなどから分かることを考えます。調べる２についても、同様に考えます。

最後に、まとめるのところに調べて分かったことを書きます。

トマト農家では、どのような工夫をしているのか、なぜそんな工夫をしているのかなど、考えるとよいかと思います。

保護者の方へ
「農業とわたしたちのくらし」の取組は、なかなか難しいことにチャレンジしていると思っています。学校が再開されれば、授業を通してしっかり学習していきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

おはようございます。
　５月に入り、一週間が経ちましたが、元気に過ごしていますでしょうか？５年生の算数プリントの解答に誤りがありましたので、訂正させていただきます。
　訂正箇所
○力だめし☆がい数のプリント大問１番と大問５番
　大問１番　２番　３７０００　３番　四捨五入するのが百の位の７　４番　５１０００
　大問５番　２番　１０２０００　４番　１５０００

○小数のひき算４
　１８番　２．９８

○式と計算３
　３番　９００　７番　３０　１６番　１３８　１７番　５２０

○小数のたし算３
　１４番　５．８７

よろしくお願いします。