７月７日

　２年生の教室では、町探検の事前学習として、「ぼく・わたしの町のおすすめをしょうかいしよう」という授業が行われていました。
　どこにどんな施設やお店があるか、通学班ごとのグループに分かれて、おすすめを紹介していました。
　「このお店では、１０円から１００円までのお菓子が買えます。」
　「この公園には、すべり台や石のおきものがあります。」など、子どもたちは、自分の家の近くにあるお店や施設を上手に紹介していました。
　発表を見ていた子たちは、「あの町のコースを回ってみようかなぁ」と興味津々でした。安全に気を付けて、楽しく町探検ができるといいですね。

　７月２日（木）

　新出漢字の学習をしたあと、「たんぽぽの　ちえ」の学習をしました。
　各段落に出てくる大事な言葉を、子どもたちは積極的に発表していました。
　先生は、子どもたちの意見を上手に拾いながら、「二、三日って、何日のことなのかなぁ。」など、子どもたちが関心をもつような疑問を投げかけていました。子どもたちは、自分の考えが友達にわかりやすく伝わるように工夫して発表していました。
　上手に友達に説明できるようになってきていますよ。これからもがんばろうね。
　

　７月１日（水）

　２年生が、竹に短冊を取り付けました。
　先生が取り付け方を優しく教えていました。子どもたちは、先生の言うことをよく聞いて、上手に短冊を飾り付けていました。
　自分のことだけではなくて、家族や大切な人のことを思った願いがたくさんありました。優しい気持ちをもった子たちに育ってくれて、とてもうれしいです。

今、2年生は遊具を使って体育を行っています。遊具は、筋力をはじめ体幹やバランス感覚など総合的に体力を高めます。
廊下にこんな掲示物がありました。赤の付箋は「おしえてふせん」青の付箋は「できたよふせん」です。このような形の「学び合い」もあるのですね。

　６月２６日（金）

　昼放課に２階の廊下を歩いていると、壁を一生懸命こすっている２人の少女を見つけました。２年生の子たちです。
　「何してるの？」と聞くと、「壁が汚かったから、こすってきれいにしてるの。」と言いました。「放課だから遊びに行っていいんだよ。」と言うと、「こっちの方が楽しいからいいの。」と言いました。
　朝だけではなくて、昼も一生懸命働いている子たちがいました。
　いつも学校をきれいにしてくれてありがとね。あなたたちの心は、汚れ一つ無くてきれいなんでしょうね。

　６月２５日（木）

　今日の国語は「ともだちをさがそう」でした。
　遊園地の絵を見て、どのような人がいるか、その人のことがわかるように友達に説明しよう、という内容でした。
　今日の授業で一番盛り上がったのは、「○○さんが選んだキャラクターはどれか、みんなで考えよう。」という活動でした。
　キャラクターを発表する子のヒントの出し方も、ヒントを聞く他の子の姿勢もすばらしかったです。クラス全体で意欲的に活動に取り組む姿が素敵でした。

　６月２４日（木）

　今日は、ザリガニのすみかを作ってみて、使ったものを書いたり、なぜ、その道具を使ったのか、理由を書いたりしました。
　どのグループも一人一人の意見を大切にしてすみかを作っていたので、意見交流をしたり、友達のワークシートを見たりしたときに、いろいろと勉強になるのではないかと思います。
　いろいろな工夫があってすばらしかったです。

　６月２３日（火）

　２年生がザリガニのお家作りをしました。
　どのグループもザリガニに愛情をもって接してくれています。
　優しい気持ちがとても嬉しいです。
　本当にたくさんの工夫が見られるので、すべてのお家を紹介したいですが、ここでは一部を紹介します。
　１日でも長く長生きするといいですね。みんなの優しさは、ザリガニさんたちにきっと伝わっていますよ。

　６月１６日（火）

　２年生の図工の様子です。「ざいりょうから　ひらめき」という授業です。
　自分が持ってきた材料から、どんな絵を描くか決めて作品を作ります。
　どの子も持ってきた材料を吟味しながら、想像性豊かな絵を描いていました。たくさんの動物がいる動物園を描いたり、いろいろな乗り物が走る道路や鉄道を描いたりしている子どもたちを見て、たくさんの可能性を感じました。どんな作品ができるか楽しみです。

　今年の任命式は、密を避けるために、各教室で放送による式となりました。名前を呼ばれた子ども達は、その場で起立して放送を聞きながら、学級委員としての自覚をもち任命状をもらいました。

　６月１５日（月）

　図書館の使い方を教わりました。
　長い休業期間が続いたので、本の貸し借りの仕方を忘れてしまったのではないかと心配しましたが、さすが２年生。すぐに思い出して、意欲的に本を探す姿勢が見られました。一歩一歩、しっかりお兄さん、お姉さんになっています。外で遊ぶことも、本を読むことも大好きな子になってほしいと思います。

　６月１１日（木）

　今日は、コンピュータ室で学習をしました。
　ラインズさんというパソコンの先生に、文字の入力などを教わりながら「あるもの」を作りました。困っている友達の手伝いをしたり、楽しみながら入力したりすることができました。

　６月９日（火）

　今日は、ザリガニの様子を下からも観察できるように、透明な容器に移して観察をするようです。画像に写っている子たちは、率先してお手伝いに来た子たちでしょう。やる気に満ちています。誰かのために率先して行動できる子が育っています。
　先生からザリガニの移し方を教わってから、友達と協力して上手にザリガニを移していました。ザリガニの足の数が本当は何本か、どこから足が出ているのか、わからなかった謎が今日解けるかもしれません。

　分散登校の２回目です。

　今日は、休業期間中に出していた課題で学習を進めました。算数の「おなじかずずつ」「もののいち」など、１年生時の補習を行いました。

　意欲的に手を挙げる子も多く、頑張る姿勢が多く見られました。

　分散登校が始まりました。久しぶりに元気なみんなに会えてとっても嬉しかったです。Bグループのみなさん、明日会えるの楽しみにしています。
　さて、明日５月２６日の生活科の課題「見つけたよ３」の写真をアップしますね。「花が咲き始めました」花が咲いた野菜は、花の写真を載せます。キュウリだけは、まだ花が咲かないので、ツルの根元の様子を載せます。よく見て観察しましょう。

　みなさん、こんにちは。ゴールデンウィーク明けに植えた野菜の苗は少しずつ大きくなってきています。みんなにも早く近くで成長を感じてもらいたいです。写真では成長はわかりにくいかもしれませんが、それぞれの苗の全体を写した写真とアップで写した写真を載せますね。５月１９日（火）の生活科、「見つけたよ２」の課題は「つぼみやツルの観察」です。パプリカ、なす、ミニトマトはつぼみができました。きゅうりはまだつぼみはないのですが、ツルが出てきましたよ。きゅうりを選んで観察している子はツルの観察をしましょう。

　やさいの種クイズはわかったかな。ちょっと難しかったかもしれません。下の写真を見て答え合わせをしてみてくださいね。（写真の番号は前回の種の写真の番号と対応しています。）
　そして、それぞれの苗の全体像とアップで撮ったものと両方載せました。この写真を見て、５月１１日の宿題（生活科プリント　みつけたよ１）にとりくみましょう。
　　HPの写真が小さくて見にくいかもしれません。そんなときは、生活科の教科書１１ページを見ながらやりましょう。

　みなさんこんにちは。お元気ですか。今日、２回目の課題を送りました。近いうちに届くと思います。前回同様、宿題プリント（学習予定表）を同封しました。今日は２年生の時間割をアップします。家での１日の学習計画を立てる参考にしてみてください。お家で学校ごっこをしながら楽しく学習してくださいね。

　みなさんお元気ですか。突然ですが、問題です。「これは何の種でしょう？」わかるかな。２年生が学校で育てる野菜の種です。２年生は、生活科の学習で野菜を育てます。そこで、連休明け学校の菜園に先生たちが野菜の苗を植える予定です。苗を植えたら、また写真をホームページにアップします。苗を見て、答え合わせをしてみてくださいね。

その２「かっこう」「ドレミのトンネル」