日本語能力試験 『N5』の表彰を校長先生からしていただきました。名前を呼ばれて壇上に上がるとき、緊張感がこちらにも伝わってきました。感想は、「表彰してもらって気持ちよかった。」「レベルアップしたい。」と意欲満々でした。まわりからの支援や温かい言葉が子どもたちを成長させます。

　東京から、朝日小学生新聞の女性新聞記者が、壁新聞作りをがんばっている子どもたちの様子を観に取材に来ました。子どもたちは、数日前から待ちきれない様子でした。子どもたちや保護者へのインタビュー、授業の参観、会食会など子どもたちの良いところをたくさん観てもらいました。子どもたちからは、「新聞記者になるにはどうしたらいいですか。」「この仕事は楽しいですか。」「子どもの頃の好き科目は何ですか。」など質問の嵐でした。みんなの記事が新聞に載ることを楽しみにしています。
『継続は力なり』新聞作りはこれからも続けていきます！

　スーホの白い馬を勉強している子どもたち。馬頭琴を間近で見たり触ったりする機会がありました。「ほんとだ、馬の形をしている。」「これ、馬のしっぽかな。」と不思議そうに見つめる子どもたち。次に、スーホになりきって、演奏をしました。日本語教室に鳴り響くような音を奏でることができたかな。スーホになれたかな。

　今日は公開日。日頃の勉強をみてもらいました。漢字を書くのも、発表するのもいつもよりていねいに、大きな声でできました。お父さんやお母さんにほめられて、もっとがんばろうと思ったみたいです。勉強は楽しくできると続くよね。

　みんなで作った壁新聞を『東海日日新聞社の手作り・学級新聞コンクール』に応募し、入賞することができました。日曜日に、豊橋まで表彰式に行ってきました。たくさんの人に囲まれての授賞式、子どもたちは少し緊張気味でしたがよい経験ができました。
　朝会では、校長先生からも表彰していただきました。

　日本語教室の五条川まつりの準備は、放課の空き時間を使ってやりました。今日は、自分の教室と日本語教室の両方の役割をもちながら、責任をもってすることができました。ゲストティチャーによる母語での数字の数え方講座は大盛況！「毎年楽しみにしています。」「活気あふれていていいね。」との声もいただくことができました。みんなで作り上げていく日本語の五条川まつり。参加する側も行う側どちらも楽しむことができた五条川まつりでした。協力してくれたボランティアの児童のみなさん、ありがとうございました。

　物語を自分で読んだり、読み聞かせを聞いた後で、どんな話だったかを再話できることは大切です。2年国語で「わたしはおねえさん」の単元で、再話をした後に、協力して、教科書から主人公の行動だけを抜き出させ時系列に並べることをしました。その後で、それをノートにまとめました。これからも、いろいろなジャンルの本で取り組ませたいです。

　冬の言葉の勉強をしました。絵カードと言葉コードのマッチングゲームをやりました。「さざんか」「つばき」「みのむし」「ひいらぎ」など、言葉を覚えるだけでなく、花の咲き方、散り方、用い方などもわかりました。ちょっとした豆知識でも、子どもたちは興味津々で聞いていました。

　冬の言葉の勉強の中で、「ゆず」がでてきました。
触って、「ちょっとごつごつしてる！」
皮をこすって、「わぁ〜いい匂い！」
皮をむいて、コブクロを開いて、「種が大きい！」
食べてみて、「すっぱすぎ！」
一個のゆずで、五感をつかって、楽しめました。

今日の朝会は国際理解集会です。ブラジル国籍の保護者の方に来ていただき、まずはブラジルについてのクイズです。「ブラジルには飛行機で何時間かかる？」「ポルトガル語を使う国は何カ国？」ブラジルで人気のカラオケの歌は？」など。続いて保護者の方に絵本「サシ・ペレレー」の絵をスクリーンに映しながら、ポルトガル語と日本語で読み聞かせです。子どもたちも聞き入っていました。外国のことを知ることで、少しでも興味をもって理解を深めていけるとよいと思います。

　今日の仲良し給食は、トレーの代わりに、雪だるまの紙ナプキンをひいて「いただきます〜。」特別なことは何もないけれど、みんな、かわいい紙ナプキンを汚さないようにテーブルマナーもばっちりでした。12月お誕生日を迎える二人に、牛乳で「おめでとう」の乾杯をしました。

　『フレンズしんぶん』が完成しました。みんなで作ったなかまの結晶です。担当を決めて、全員が編集者です。最後の手直しは女子の仕事、見栄えをよくするために色合いを工夫していました。さすがです。６月に作った新聞よりすばらしいできです。

　10月15日に漢字検定を受験し結果がでました。全員合格でした。嬉しい気持ちが体中からあふれていますね。朝会で、校長先生から合格証をいただきました。本当にがんばりました。

　12月3日（日）は日本語能力試験日です。2人とも初めての挑戦です。文字・語彙・読解・聴解練習とやることはいっぱい。聴解は、2人とも苦戦していましたが、まだ日にちはあります。焦らずやっていこうね。

『フレンズしんぶん』作成中！今回はトピックが盛りだくさんです。小さな編集者が自分の担当の記事を工夫して書いています。みんなよりも上手な字で、みんなよりも目立つようにがんばっています。完成間近です。

　俳句を作る勉強をしました。お題は「秋の季語を使って」。
十七音という短い音の中で,すてきな句を作ることができました。ペンネームも個性豊かです。どれも情景が想像できるようなものでした。お見事！

　2年国語で、「ことばあそびをしよう」の単元があります。頭文字『あ』『い』『う』『え』『お』を決めてことばをつなげて詩をつくりました。それぞれの文字のつくことばをたくさん集めて、イメージして、ことばをつなげて、おもしろい、味のある詩になりました。自分で作った詩に「ぷっ」とふきだしながら発表しました。

日本語の宿題会も7回目にはいり、皆勤賞できている子どもたちは、ほんとうにがんばり屋さんです。最後の難関の読書感想文に。本を何回も読み、好きな場面を見つけ、感想や自分に置き換えての思いを書いていきました。本選びも大切です。子どもたちの読解力に合わせて一緒に本を選び取り組みました。原稿用紙に書いた自分の文を見て満足そうな子どもたち。達成感があったんでしょうね。花丸でした。

　今日で、夏休み宿題会も3回目となりました。子どもたちは暑い中、日本語教室で宿題をやっています。がんばっています。早く宿題終わるといいね！

　本日の朝日小学生新聞の『学校さんぽ』に五条川小学校の日本語教室が紹介されました。全員の集合写真や子どもや保護者の活躍の写真、そして、朝日新聞東京本社の記者からのインタビュー記事など大きくとりあげらました。新聞を見てみんな大喜びでした。友だちからも、「すごいね。」「かっこいい。」と言われヒーローの気分が味わえました。