今日は４年１組が、デイケアセンターかみのに訪問し、利用者の方々と交流をしました。
　自己紹介をした後、自分たちで用意していった遊びを説明し、楽しく遊ぶことができました。初めは緊張していた子も、少しずつ交流できるようになっていきました。利用者さんに遊びを教えてもらった子たちもいたようです。
　来週には２組も出かけます。今回の交流をこれからの生活にも役立てられるといいですね。

　今日は、水道事務所の方に来ていただいて、水はどこから運ばれてくるのかや、水がきれいになる仕組みなどについて学びました。
　初めは、スライドを見ながら説明を聞きました。飲み水に使える水の少なさや１日に使う水の多さにみんな驚いていました。
　後半は、実際に川の水をきれいにする実験をしました。交代で作業をしながら、水がきれいになる様子を見て「すごーい！」という声もたくさん上がっていました。
　今日聞いたことをもとに、これから住みよいくらしについての学習を進めていきたいと思います。

　今日は、ときめきの学習で交流に出かける、デイケアセンターかみのの方に来ていただき、お話を聞きました。
　デイケアセンターでは、普段どんなことをしているのか、どんな人が来ているのかなどを詳しく聞くことができました。子どもたちからも、食事についてやセンターの行事についてなどたくさんの質問が出てきました。利用者さんが作った作品も見せてもらい、「すごいね！」と驚いていました。
　６月末と７月初めに交流に出かけます。楽しんでもらえるような計画をみんなで立てていきたいですね。

　多目的グループは、いわくらユニバーサル研究会の方に来ていただき、高齢者疑似体験を行いました。
　高齢者について意見を出し合った後、全員が交代で装備をつけました。ひじやひざは固定されて曲がりにくく、おもりの重さになかなか足が進みませんでした。視野も狭く、黄色っぽく見えるため、すぐに疲れてしまった子もいたようです。
　階段を上り下りしたときには、周りの子が優しく寄り添ってあげる姿もたくさん見られました。「お年寄りはこの不自由さを取り外せない」という言葉を聞き、大変さをより実感したようでした。

　今日の福祉実践教室で、体育館グループは「マイライフ」の方に来ていただき、車いすについて学習しました。
　前半は実際に車いすで生活している人の話やみんなに優しい町についての話を聞きました。休憩時間には、たくさんの子が質問をして交流していました。
　後半は車いすに乗ったり押したりする体験をしました。わずかな段差や自動販売機のボタンの高さにとまどいながらも進んでいました。中には簡単に進める方法を発見した子もいたようです。
　今日の学習で「困っている人がいたら声をかけてあげたい」という思いをもつことができました。

３時間目に４年２組で少人数指導の中村先生が算数の授業を行いました。市教育委員会の２名の先生に授業を見て、指導助言をいただきました。子どもたちは、折れ線グラフの書き方について、２つのグラフを比べながら学んでいました。
５時間目には４年１組で田中先生が道徳の研究授業を行いました。「友情・信頼」を主題とした「ひそひそ話」という資料を使って、個人でグループで全体で考えました。校内の先生が参観するとともに、同志社女子大学の吉永紀子先生を講師に迎え、一斉下校後に先生たちの研修会を行いました。参観した道徳の授業をもとに子どもの学び、対話のあり方などについて指導助言をいただきました。来年度から新しく「特別の教科　道徳」となるため、先生たちも学んでいます。

栄養教諭実習で１週間の実習を行っている荻野教生が、３時間目に４年１組で「マナーマスターになろう」という学級活動の授業を行いました。給食の時のよいマナーについてグループ、全体で考えました。

　４年生の朝の学習では、さまざまな教科に挑戦しています。１組の今日の朝学はリコーダーでした。一人で黙々と練習する子、友達と一緒に吹く子…どちらも一生懸命です。
　図工の授業では「コロコロガーレ」の作品作りが進んでいます。工夫した楽しい作品が仕上がりそうです。
　２組では、教育実習に来ている荻野先生に授業をしてもらいました。グループで話し合いながら給食のマナーについて考えました。明日の最終日は１組でも授業をしてもらう予定です。