カレーの材料を切った後は、火をおこして鍋をかけます。けむりと戦いながら（でも楽しそうに）作っています。
バンガローの近くには、事前に作ったスローガン「一生の思い出　一人一人の心　５８人の絆」の旗がいつも見られるように飾られています。

カレー作りは、順調に進んでいるようです。

４時から野外炊飯のスタートです。道具の使い方、片付けの仕方などを所員の方から聞き、班ごとにカレー作りです。米をといだり、材料を切ったり、かまどの準備をしたりと役割に分かれて作っています。

２組の五平もち作りの様子です。味噌も自分たちで作りました。

１組のカヌー体験と体験後の集合写真です。

昼食後、１組はカヌー体験と水生生物探しへ。水は冷たいでしょうが、元気に生物探し？やカヌーを楽しんでいます。

２組もカヌー体験を終え、昼食です。この後、五平もち作りを行います。

２組のカヌー体験の様子です。ずいぶん上手に操作しており、どの子も楽しそうです。

持ってきた昼食のおにぎりも、木陰でおいしくいただきました。

１組は、自分たちで作った五平もちを焼き、おいしそうに食べています。

２組は、長良川でのカヌー体験です。ヘルメット、ライフジャケットを着用して、カヌーの操作の仕方を教えてもらい、いざ自然園前の長良川へ。水生生物の調査も、併せて行っています。

予定通り郡上八幡自然園に到着し、開村式の後、クラスごとに午前の活動に入りました。１組は、まずは「五平もち作り」です。作り方を教えてもらいながら、作っています。この後、五平もちとおにぎりの昼食です。

出発式の後、バスに乗り込み、郡上八幡自然園へ出発です。

５年生が待ちに待った野外活動の出発式です。時間までに全員が元気に集合しました。校長先生からは「安全と健康に気をつけてみんなで助け合って活動しよう」とのお話、主任の依田先生から注意事項などを聞き、元気に「行ってきます」のあいさつでバスに乗り込みました。
「一生の思い出　一人一人の心　５８人の絆」のスローガンのもと、みんなで支え合いながら、素敵な思い出をつくってほしいと思います。

２７日、２８日の野外活動に向けて、５年生は着々と準備を進めています。１ヶ月前から、キャンプファイヤーの火の舞（トワリング）の練習を長放課などを使って続けてきました。今日は、下校後に残って、実際に火をつけてトワリングの練習を行いました。保護者の方々にも見ていただく中で、見事に演じきりました。本番では、暗い中での演技です。安全に十分注意して、素敵な演技を披露してほしいものです。

広報「いわくら」６月号のフォトニュースで、５月６日（金）に５年生が行った水生生物調査の様子が紹介されました。五条川の環境について関心をもち、川の環境を守ることの大切さに気づくことを目的に、昭和６１年度から続いている取組です。６月末に郡上で行われる野外活動では、長良川水系での水生生物調査を行い、生物や水質の違いについて探究していく予定です。

　ゆうわ会の方との花植えでは、「大きくキレイな花を咲かせてね」と気持ちを込めながらていねいに植える児童の様子が見られました。これから学校を花でいっぱいにできるかは、５年生にかかっているよ！

　午後からは、はじめての調理実習。きゅうすを使って、お茶を入れました。きっと土日に、子どもたちがおいしいお茶をいれてくれるでしょう。
　保護者の皆様、楽しみにしていてくださいね。
　

５年生が、神野ゆうわ会の人たちといっしょに、学校の西側の道路沿いの花壇にポーチュラカやキンセンカなどの花の苗を植えました。１０日ほど前から草抜きや土作りなどをしていただき、今日の花植えを迎えました。これから子どもたちが毎日水やりを続けることで、秋にはきれいな花を咲かせ、地域の人や車を運転する人たちの目を楽しませてくれることと思います。

５年生が、岩倉ナチュラリストクラブ、岩倉市役所環境保全課の方々の協力を得て、五条川の水生生物調査を行いました。注意事項を聞いた後、八剱中児童遊園近くの川で、調査を行いました。流速、川幅、水深などを調べた後、班ごとに網などで水生生物をすくい、どんな生物がいるかを調べました。水温は１６度とやや低めでしたが、楽しみながら調査に取り組みました。この後、調査の結果をまとめ、６月に野外活動で行く郡上の長良川との違いを探っていきます。

　今年度は、生活班で掃除に取り組みます。
班長を中心に、役割を分担して、教室の隅々まで掃除をしていました。
　掃除の最後には、反省会を行い、
・無言清掃に取り組めたか
・時間いっぱいまで取り組めたか
・一生懸命掃除をしたか
を確認しています。

　みんなの力で学校をきれいにしていこう。