ことばの教室プレイルームにあるボールプールに、新しいボールが１０００個入りました。プールがいっぱいになり、さっそく、通級の子どもたちがボールプールに入りました。たくさんのボールの中を泳ぐようにして、たのしく遊びました。

　ことばの教室では、言葉を増やしたり、話す力を伸ばすために、いろいろなことば遊びをしています。
　今回は、「お話しりとり遊び」を紹介します。ルールは、簡単で、しりとりと同じように、話を続ける遊びです。例えば、「昨日、僕は、公園に遊びに行きました。」とはじめて、その続きとして、相手が「公園では、友達がサッカーをして遊んでいました。」と話します。このようにして、話をどんどん続けていくものです。「そして」「つぎに」などのことばを使うと、いいです。
　話を続けていくうちに、思わぬ展開になることもあり、おもしろいです。

　ことばの教室には、プレイルームがあります。ことばを増やすためには、言葉の学習というようなカードやプリントを使った学習もいいですが、ことばを使いこなすためには、「遊び」は欠かせません。プレイルームで、遊ぶことで、行動に言葉をのせて、感情を共有し、ことばを育みます。
　さて、今回、ボールプールのボールが、新しく増えます。いっぱい遊びましょう。

　ことばの教室には、「ことば」に関する本だけでなく、たくさんの絵本があり、それらの貸し出しをしています。今年度も約６０冊ぐらいの利用がありました。ありがとうございます。本は、心の栄養です。いい本に出会い、心と言葉を育んでほしいです。

　ことばの教室では、「発音」「吃音」「言葉を増やす」の３つのことを支援しています。今回は、「言葉を増やす」ことについての遊びを紹介します。
　それは、「クイズ大会」です。やり方は簡単で、ヒントを３つ出して、それにあてはまるものを答えるというクイズです。
　例えば、「食べ物です。」「黄色です。」「細長い形をしています。」とヒントを３つ出します。答えは「バナナ」です。
　このように、答えとなるものの特徴や色、形などをヒントとして出していき、当てはまるものを想起していくことで、言葉と発音と物を一致させて、語彙を増やしていくという遊びです。
　３つのヒントから、想定しなかった答えが出たりして、けっこうおもしろいです。

　あっかんべーと舌をベロッと出したときに、舌がヒラヒラと動いていませんか？自分でそうしているつもりがないのに、舌が動いてしまっているとなると、発音にも影響があります。
　ことばの教室では、正しい発音を身につけるために、舌の動きをしっかりコントロールできるよう練習をします。
　舌の運動遊びのひとつに「あっち向いてホイ！」をしています。要領は「舌じゃんけん」と同じです。「舌じゃんけん」をした後に、舌で、「あっち向いてホイ」をするだけです。簡単な遊びですが、結構盛り上がります。

　写真は、ことばの教室にある水槽です。新しい仲間が増えましたので、通級の時に、みていってください。
　さて、ことばの教室では「舌と口の体操」をします。口や舌の動きが、いろいろスムーズにできることは、正しい発音の獲得につながります。あそんでみましょう。
「にらめっこ」　　　
表情をいっぱい変えましょう。口をとがらせたり、口を横にひいたり、または、ほほをふくらませたり、すぼめたりして、いっぱい口を動かしましょう。舌をベロっと出したり、横に出したりしてもおもしろいです。

　ことばの教室では、春休み親子ふれあい会を行います。夏の親子ふれあい会は、ゲームをしたり、かき氷を食べたりしましたが、今回は「人形劇」です。詳細は、後日、通級のときにお伝えします。お楽しみに！

　ことばの教室では、次のようなことに対して、支援を行っています。

１　全体的に発音がはっきりしない。
２　使っていることばの数が少ない。
３　ある音を正しく発音できていない。
４「ぼ、ぼ、ぼくね…」、「ぼーーくね…」、「……ぼくね」等、と話している。

随時相談を受け付けています。
発音の不自然さは訓練していくことで改善されていきます。
相談だけでも、もちろんOK！
発音やことばの改善に向けて、ご家庭でもできることなどが話し合えます。気軽にどうぞ。

「これはなんでしょう。」という問題を、ことばの教室で出題しています。文字と物と発音を一致させて、使える言葉を増やしていきます。また、実物があれば、「触ってみたら、ざらざらしていた。」とか「持ってみたら、意外に重かった。」とか、さらには「におい」や「味」「色」などのことばも学ぶことができます。
　思いを言葉にのせて、たくさんの言葉を育てていきましょう。
　

　ことばの教室では、じゃんけんをします。と言っても、「舌じゃんけん」です。やり方は簡単です。チョキの時は舌を右へ出す、パーの時は舌を左へ出すなど、舌の動きをあらかじめ決めておきけば、あとは、いつものじゃんけんのように「最初はグー、じゃんけん、ぽん」と言えばいいです。
　発音練習の中で、舌や口を動かす練習をしますが、単調なものになりがちなので、こうしたことも取り入れています。

　２月３日は節分でした。プレイルームにある大きな的を「鬼」に見立てて、ストロー吹き矢を使って遊びました。
　発音が正しくできていないのは、発音時に鼻から息が出てしまう、という場合があります。もちろん、マ行音など鼻から息を出す音もありますが、サ行音など鼻からは息を出さない発音もあります。しかし、息が鼻から抜けない発音のはずなのに、そうでない場合には、練習が必要です。
　「吹き矢」ということで、これは「口から、しっかりと息を出す」ことを目的にしています。

　雪だるまをつくりました。どんな雪だるまにしようかな、と会話をしながら、色を塗ったり、顔を描いたりしました。笑顔いっぱい、うれしさいっぱいの雪だるまです。

　この冬は暖冬という話もありましたが、やはり寒さが厳しくなってきました。
　さて、これからの時期はインフルエンザの流行が考えられます。ことばの教室の対応は次の通りです。
　在籍学級がインフルエンザで学級閉鎖になったときは、通級児童は「ことばの教室」にも通級しません。
　となります。よろしくお願いします。
　　
　また、東小学校北側駐車場で、校舎に一番近い駐車スペースは、「ことばの教室用」となっています。いつもは、黄色いコーンをおいてありますので、通級の際に、利用するときは、コーンを移動させてください。

1月は「行く」、2月は「逃げる」、３月は「去る」と言われます。あっという間に過ぎてしまう時期なので、１年の締めくくりとなるように、1日1日を大切にしたいと思います。
　さて、風邪やインフルエンザが流行するときです。「自分は大丈夫。」と思っていても、油断大敵。予防が欠かせませんが、「笑う」ことも健康増進、病気の予防になるそうです。
笑いに勝る良薬なし！廊下に掲示してある「今月の言葉遊び」は、１月は「早口言葉をつくってみよう。」でした。いいにくい言葉って、身の回りにも結構あるものです。いろいろ探して、作ってみて、親子で、楽しく　レッツ、チャレンジ！言葉遊びで、元気になろう！

　幼児ことばの教室には、プレイルームがあります。トランポリンやボールプール、すべり台もなどがあります。体を動かし、たくさん遊んで、遊びを通して、ことばを育てていきます。

　ことばの教室で行うことば遊びのひとつに、クイズがあります。
　写真ものは、たくさんの絵カードの中から、問題に出された条件に合う絵カードを選ぶものです。ヒントとして出された「パンダです」「赤い帽子をかぶっています」などのことばを覚えておいて、探します。いろいろなパターンがあるので、楽しいです。

　ことばの教室の学習に使う教材の紹介です。今回は、幼児ことばの教室のものを紹介します。色合いもきれいで、かわいらしい絵カードです。この絵カードを見て、話の順番に並べていくことをします。絵の内容を考えて、物事の因果関係を捉える力や、説明することで、ことばの力を伸ばしていきます。

　寒くなってきました。外で遊ぶよりも、家で過ごすことが増えると思います。
　そんなときに「ことばあそび」はどうでしょう。廊下の掲示に、「早口言葉」「ことばあそび」などを紹介しています。また、「詩」も紹介しています。
　声に出してよんでみると、そのリズムの良さを感じると思います。

　ことばの教室に、かわいい雪だるまたちがきました。色を塗ったり、紙を切ったりして作りました。作りながら、どんな服を着せようかな、どんな表情にしようかな、と、子どもたちとの会話も広がります。これから、どんな雪だるまができてくるのか楽しみです。