図書整備ボランティアの方々が来校し、図書の整備をしてくださいました。今日は、学級文庫の整備もしていただきました。
　夏休みも、たくさん読書をし、心に栄養を蓄えてほしいと思います。
　

〈今日の献立〉
・五目うどん　・牛乳　・小魚ポップビーンズ　・すいか

　すいかは９０パーセント以上が水分です。水分補給や体にたまった老廃物を出す働きがあります。また、体を冷やす効果もあるので、夏にぴったりの果物です。
　すいかには甘みがありますが、この甘みをおいしく感じられる温度があります。いくら甘いすいかでも、冷たくしすぎると甘みが抑えられてしまいます。水で冷やした１５度くらいがいいそうです。真夏の水は少し温度が高いので、氷水に入れて日陰に置いておくと良さそうです。たくさん汗をかくと、水分だけではなく塩分やミネラルが出てしまいます。すいかは、水分やミネラル、適度な糖分補給によい果物です。おやつにもいいですね。

〈教室より〉
・すいかの大きさにびっくり！あまくておいしかったです。
・うどんがおいしかったです。すいかも喜んでいました。
・すいか、甘かったですね。赤い部分をきれいに食べていました。

〈今日の献立〉
・ご飯　・牛乳　・魚のレモン風味　・五目きんぴら　・かぼちゃの味噌汁

　レモンには、クエン酸が多く含まれています。すっぱい味が特徴の果物ですが、このすっぱさがクエン酸という成分なのです。疲れをとったり、血液をきれいにしたり、病気を予防したりしてくれます。
　今日はさわらに塩こしょうで味付けをして、片栗粉をまぶして揚げました。レモン果汁が入ったソースをかけると、さっぱりおいしく食べられます。

〈教室より〉
・かぼちゃがあまくておいしかったです。
・きんぴらが人気です。具だくさんでいいです！
・レモンでさっぱりと食べられました。

あさがおの花が、お花畑のようになりました。
カエルやバッタが遊びにきています。

　先日、体育の学習で着衣泳を行いました。
　絶対に起きてほしくはないことですが、万が一に備えての学習です。自分の命を守るために何ができるのか、その方法を学びました。さすが５年生というべきか、数分間は浮かぶことができました。なかなかできない体験ができたと思います。
　夏休みには海や川に行くご家庭もあるかと思います。どうか、水の事故にはお気をつけください。

初めての、着衣泳。

合い言葉は「浮いて待て」。

服を着たまま、助けがくるまで浮いて待てるように、
練習しました。
なかなか難しいのですが、何度もチャレンジして、浮けるようになりました。

夏休みももうすぐです。
海や川で、安全に過ごしましょう！

　店の様子は様々です。
　お客が多くて入りきれない店もあり、急きょ、中央廊下で営業をしていただきました。楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいます。「次の営業はいつ？」なんて声も聞こえてきました。

　図書ボランティアの皆様、御協力ありがとうございました。

　今朝、時間限定で「お話レストラン」が開店しました。どのお店に入るかは、メニューを見て自分で決めました。

〈今日の献立〉
・くふぁじゅうしい（沖縄風炊き込みご飯）　・牛乳　・えびしゅうまい　・もずくのスープ

　もずくは海藻の一種で、モゾコ、モズク、ハナモズクなどとも言われています。糸状で細かく枝分かれしていて、他の海藻に巻きついて生育します。太さは約１mmで、全長３０〜４０cmです。黒褐色で、独特のぬめりがあって舌触りがなめらかです。このぬめり成分は食物繊維で「フコイダン」と言います。血液をきれいにして病気を防いだり、おなかの調子を整えたりします。酢の物やスープに入れて食べられることが多いです。

〈教室より〉
・沖縄料理を食べて、あつい夏をのりきるぞ！
・もずくのスープが人気でした。
・ごはんがとてもおいしかったです。

　夏休みまであと一週間となりました。学校では、一学期の学習のまとめを行っています。
　水泳の授業においては、水難事故に備えた「着衣水泳」を行っています。「服が重たい！」という声が聞こえてきますが、実際の重さや泳ぎにくさを体験し、万が一の事態に対応できるようにしておくことがねらいです。また、ペットボトルを使って浮く練習も行っていました。

今日は、ペア活動でした。
６年生が迎えにきてくれるのが、楽しみで、
いつもより給食を早く食べ終えた１年生。

サッカー、ドッジボール、おにごっこ・・・などなど
６年生にたくさん遊んでもらい、笑顔いっぱいの昼休みでした☆

わくわく広場に、生き物を見つけにいきました。
「くわがたがいるかなあ？」木の上の方を探しています。
原っぱの上には、小さいかえるがたくさんいました☆

　今日は、栄養教諭が３年生の教室を訪問しました。マナーに気を付けて食べること、後片付けをきちんとすることを指導していました。
　残食が少なくなってきた３年生。食べた後のお椀やお皿がきれいだと、調理員さんたちの片付けも楽になることを知りました。これからも、感謝の気持ちを持って、きれいに残さず食べるようにしましょう。

〈今日の献立〉
・ご飯　・牛乳　・えびと豆腐のチリソース　・モロヘイヤ入りスープ

　今日はふるさと給食の日です。裾野市の特産物であるモロヘイヤや静岡県でとれたものをたくさん使って、中華料理を作りました。
　モロヘイヤは砂漠地帯でも生育する貴重な野菜として、エジプトでは５０００年以上前から栽培されてきました。裾野市では平成４年から栽培が始まり、特産物として多く作られている野菜のひとつです。モロヘイヤは「緑黄色野菜」という色の濃い野菜に分類されます。この分類の野菜には、紫外線などの厳しい環境に負けない力があります。太陽の光を浴びた野菜は栄養満点なのです。

〈教室より〉
・えびチリがおいしかったー。ごはんに合いますね。
・モロヘイヤのねばりが元気になれそうです。
・エビチリがからすぎずあますぎず、ちょうどよかったです。

　４年生が「コリントゲーム」づくりに取り組んでいます。活動が進むにつれて、金づちで釘を打ち付ける手つきもさまになってきました。
　発射装置を取り付けた児童は、実際にビー玉を打ちながら「どこに釘を打ち付けると楽しめるかな？」と考えながら作業を進めていました。

　次回のペア活動も、日常的な休み時間の交流も楽しみですね。

　今日の昼休みは、ペア活動でした。
　最近では、いずみタイムでなくても、お互いの教室を行き来する１年生と６年生。お姉ちゃんいる？と休み時間の度に会いに来る子や、避難訓練の時に１年生を連れて避難していた６年生、お手伝いに行ってきまーすと嬉しそうに出かける子たちなど、素敵な関わりの場面が多く見られます。
　今日のいずみタイムでもお兄さんお姉さんに飛びついている可愛い１年生たちと、優しい表情をした６年生たちが楽しそうにグランドを走り回っていました。

　第２回市Ｐ連家庭教育学級で、椅子作りにチャレンジ！どの椅子も「いーっすねぇ！」

　昼休みに、いずみタイムのペア活動を行いました。あいにくの雨ということで、体育館で「じゃんけん列車」を楽しみました。最初は二人だった列車は、どんどんつながり、一つの列車になりました。
　この列車のように、２年生と４年生とのつながりを大切にしていきたいですね。

〈今日の献立〉
・コーン入りロールパン　・牛乳　・マカロニグラタン　・ミネストローネ

　“パスタ”と呼ばれるものにはいろいろありますが、マカロニもパスタの一種です。グラタンはフランス語の“グラッテ”からきた言葉で、「焼け焦げて小鍋にこびりついた部分」というのがもともとの意味です。そこから表面に焦げ目がつくように焼き上げる料理を指すようになったそうです。
　
〈教室より〉
・グラタンもスープもおいしかったです。
・グラタンがおいしかった〜とうれしそうでした。
・今日も、もりもり食べていました。