歩幅を合わせてリズムよく。
ハードル走の学習です。
今日は、タイムアタック。
自己新記録が出せたかな？？

教室から元気のよい発音が聞こえてきました。
いろいろな食べ物の読み方を、順に答えています。
早押し形式でのチャレンジ。
みんなの熱気で、教室の中はポカポカでした。

４年生の皆さんがいないのでお掃除は、５年生や他の学年の人が手伝ってくれています。（黒いシルエットになってしまいましたが）階段は、先生が一人でがんばって掃除しているんですよ。

インフルエンザの人は、大丈夫ですか。元気な人は何をおうちでしていますか。４年生の先生たちは、みんながお休みでも、授業のことを一生懸命考えています。これは、何をしているところかな。秘密だそうなので後ろ姿だけ紹介しますね。

体育の発表は、体の柔らかさを披露したり、高跳びを見せたりしました。

国語グループは、漢字の意味を発表したり、お習字を披露したりしていました。

台上前転を披露していました。次の発表に移るときに、見ていた子が「片付け行こう」とさっと出ていく姿に感動しました。

２桁の筆算の仕方を上手に説明していました。国語グループは、おうちの方に調べてほしい言葉をあげてもらい辞書を使ってさっと調べていました。調べた言葉は、「熱血」です。

かさこじぞうの劇です。おじぞうさんがおじいさんの家を訪ねる場面でしょうか。

合気道の発表もありました。みんな真剣に見ています。

写真が上手にとれなくてごめんなさい。上手な発表に教室中が笑顔になりました。

かさこじぞうの劇です。おじいさんがお地蔵さんに笠をかぶせる名場面をちょうど見ることができました。

音楽の発表と体育の発表の場面です。みんな上手。

運動会で踊った妖怪ウォッチ。みんなも歌を口ずさんでいました。次の出番の子たちは、どきどきしながら見ています。

音楽や体育でできるようになったことを発表していました。

「縄跳び強化週間」と銘打ってみんな必死でがんばっていました。

国語の授業でしたが、宿題（自学）のチェック方法を話し合っていました。（たぶん）卒業までのカウントダウンは、４０日を切っています。

・ご飯　・牛乳　・黒はんぺんのチーズフライ　・きんぴらごぼう　・かきたま汁

今日はふるさと給食の日です。
静岡県の特産物である黒はんぺんを出しました。
黒はんぺんは、さばやいわしなどの青魚を使います。
さかなを骨ごとすりつぶして、塩や砂糖、澱粉などを加えて形を整えて蒸します。

教室より
・黒はんぺんとチーズが合いました。おいしかったです。
・きんぴらごぼうとはんぺんがおいしかったです。
・汁物が人気でした。
・黒はんぺんとてもおいしかったです。昨日もおまけをたくさんありがとうございました。
　→欠席が多く食べきれないクラスの分を６年２組が喜んで食べてくれています。他のクラスも食べていますが、特に食欲がすごく元気いっぱいです。おかげで空っぽの食缶が返ってきて給食室はうれしいです。ありがとう！

学級閉鎖になってしまった４年部の先生たちは、職員室で給食を食べていました。「４年生、揚げパン食べたかったよね。」「大丈夫かな？」「元気な子は、何しているのかな？」などなど話題は、子供たちのことです。

・揚げパン　・牛乳　・チキンビーンズ　・ほうれん草のサラダ　・チーズ

揚げパンは、パンを油で揚げたものに砂糖などをまぶして、甘く味付けした菓子パンのことで、給食で人気メニューの一つです。
砂糖のほかに、シナモン・きな粉・ココアなど色々な味で作られます。
もともとは、戦後に、子どもたちの栄養状態をよくするために、東京都の小学校で最初に開発されたと言われています。
今日は、きな粉をまぶして給食室で作りました。
待ちに待ったという人もいる揚げパンを味わって食べていました。

教室より
・揚げパンのきなこ、ほどよい甘さでおいしかったです。
・あげパンはうれしいですね。みんな大喜び！と思いきや苦手という子もいました。
・「あげパンがおいしすぎて、デザート！」と初あげパンを喜んでいました。