９月１１日（金）

　今日の習字は「大」という文字を書きました。
　左右のはらいを意識して丁寧に書いている姿がすごくよかったです。
　名前を書くとき、緊張していましたね。「大」が上手に書けても、名前で失敗したら・・・と思ってしまうのかな。
　みんなのがんばる姿が、今日の授業の一番の成果だと思います。失敗しても、それも勉強だと思って、次がんばりましょう。

　９月９日（水）

　今日はローマ字を学びました。
　習った文字は「R」です。テレビ画面で書き順や気を付けるところを確認しました。
　ラ行の練習や、ラ行を使った単語を書きました。
　ローマ字は、コンピュータを使って文字を入力する際などに使うので、一生懸命がんばろうね。丁寧に書くことができていてよかったですよ。

　９月８日（火）

　久しぶりの曇り空。熱中症指数も雨もクリアして、絶好の練習日和でした。
　３年生の徒競走の練習です。
　外でなかなか練習できないかもしれないので、貴重な練習時間です。
　入場から退場まで、通しで練習しました。
　外で練習できてよかったですね。一生懸命取り組んでいる姿がよかったですよ。運動会本番もがんばろう。

　９月４日（金）

　今日の実験は、ゴムの数を増やしたら、進む長さ（距離）はどうなるか、という実験でした。前回同様、子どもたちは楽しそうに実験を行うことができていました。
　今回は先生考案で、「第１回　誰が７ｍに一番近いでしょう大会」が行われました。ゴムの長さを調整して、７ｍを目指す姿は真剣そのものです。
　今までの記録を覚えていたら、このくらいのゴムの長さで７ｍになる、ということが予想できる、立派な学習でしたよ。
　楽しかったですね。

　９月４日（金）

　本日、石塚ガラスさんが３年生の子どもたちのために来てくださいました。
　映像を使ってわかりやすく説明してくださったので、子どもたちはよく理解している様子でした。
　また、昔と現在の牛乳びんの違いを、実物や模型を使って説明してくださったことも、本当にありがたかったです。
　見た目では、昔の牛乳びんの方がたくさん入りそうなのですが、実際は同じだということがわかって、子どもたちは驚きの声をあげていました。
　その牛乳びんなどのガラス製品を作っている会社が、自分たちが住んでいる岩倉にあるということを誇りに思います。
　今日の学習は、地域学習を進める上で、大変勉強になりました。わざわざ来ていただいたにもかかわらず、お土産もたくさんいただき、本当にありがとうございました。
　今日の学習を今後の学習に活かしていきます。

　９月３日（木）

　３年生の教室では、「Do you like 〜？」を使ったゲームやペア活動が行われていました。
　１枚目の画像は、先生が全員に対して「Do you like 〜？」を使って質問している様子です。先生の質問をしっかりと聞き取って、質問に挙手して答えていました。
　２枚目の画像は、友達に対して「Do you like 〜？」を使って質問している様子です。質問する子も答える子もとても楽しそうでした。次の外国語活動も楽しみながら学習しようね。

　８月２８日（金）

　友達に発表するための参考図書が決まったようです。
　次は、よく読んで準備かな？
　友達に上手に伝わるように工夫できるといいね。みんなだったらきっと大丈夫。がんばろうね。

　８月２８日（金）

　今日は、体育館でゴムぐるまを走らせ、その距離を測りました。
　ゴムの長さが変われば、距離はどのように変わるのか、子どもたちは楽しみながら測定することができていました。
　とてもいい笑顔でした。楽しみながら学習できるなんてすばらしいね。
　結果からわかったこと、しっかり覚えておくんだよ。

　８月２５日（火）

　３年生が、運動会の「かけっこ」に向けて練習をしていました。
　しっかりと間隔を空けて、走っていないときは日陰で休憩をとりながら練習に取り組んでいました。
　先生の「位置について、よーい」に合わせての動きも様になってきました。
　がんばることは大事だけど、ムリはしないようにね。
　よくがんばりました。

　８月２４日（月）

　国語の授業の調べ学習です。
　調べてわかったことを分かりやすく友達に伝えるための準備だそうです。
　子どもたちは、たくさんの本から発表したい内容を探していました。
　夏休み明け初日でしたが、意欲的に学習することができましたね。

　７月３１日（金）

　ホウセンカとひまわりがずいぶん大きくなってきました。
　今日は、夏休み前最後の観察です。
　花が咲いたホウセンカ、きれいでしたね。
　みんな、細かい所まで上手に観察できていてすばらしかったです。
　放課になっても、残ってがんばって描いている姿もすてきでした。
　夏休み明けの様子はどうなっているかな？今度は先生たちが水やりがんばります。
　それでも枯れたらごめんね。

　７月２９日（水）

　３年生では、リコーダーのテストが行われていました。
　ソーシャルディスタンスに気を付けてテストが行われていました。いろいろと工夫して、授業を進めています。
　子どもたちも柔軟に対応しています。適応力や対応力が少しずつ培われているのかもしれません。いろいろ我慢することがあるかもしれまんが、これからもがんばりましょう。

　７月２７日（月）

　３年生の教室で「くるくるランド」を作っていました。
　場面をいろいろと想定して、キャラクターや風景を作っていました。
　どんな風に場面が様変わりするのかな？
　色々と工夫を加えて、次の時間もがんばろうね。

　７月１７日（金）

　３年生の玄関掃除と階段掃除がとても丁寧です。
　細かい所までゴシゴシみがいたり拭いたりしてくれています。
　みんなのおかげで学校がきれいなんです。
　本当にありがとう。
　みんなのそうじ、はなまるです。すばらしい。これからもがんばろうね。

　７月１５日（水）

　国語「こまを楽しむ」の授業が行われていました。
　とても意欲的に発表することができていました。
　各段落には、どのようなこまが出てくるか、また、どのように楽しむことができるかという質問でした。
　みんなが、そのお話をしっかりと読み込んでいることがよくわかりました。よくがんばっていますね。これからもがんばろうね。

　７月３日（金）

　３年生がひまわりとホウセンカの観察をしていました。
　大きく育ったひまわりとホウセンカを見て、子どもたちは嬉しそうでした。
　実際にさわってみたり、細かい所まで詳しく見たりして、子どもたちは上手にワークシートに記入していました。
　ひまわりとホウセンカは、これからどのように成長していくのかな？気付いたこと、これからもたくさん記入するんだよ。

　７月２日（木）

　３年生から元気な声が聞こえてきました。
　外国語の勉強です。
　１から２０までの数字を元気よく発音したあと、「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ」を使った会話や聞き取りを学習しました。
　画像の様子は、隣の友達とジャンケンをしたあと、勝ったら○、負けたら×、あいこだったら△を記入し、○がいくつあったかを、「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ」を使って先生が確認している様子です。
　子どもたちは、元気よく「イレブン！」「エイト！」と答えていました。一番○があった子は「１７」と言っていたので、すごいなとも思いましたが、相手の子は・・・と考えると少し複雑でした。ゲームの要素がたくさんあり、子どもたちは楽しく学習できたのではないかと思います。

　６月２９日（月）

　３年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきました。
　やっていたゲームは「大統領ゲーム」です。椅子取りゲームやフルーツバスケットのように、子どもたちが動き回ることはありません。とても安全で、でも、子どもたちは楽しそうです。
　やっぱり子どもたちが笑顔で楽しそうなのが一番です。

　６月２４日（水）

　３年生がねん土で楽しそうなものを造っていました。
　「ねん土でマイタウン」です。自分が住んでみたい町をねん土を使って表現するというものでした。海の中に住んでみたいという夢や、ロボットなどと共存している近未来の夢など、創造性豊かな夢いっぱいの町がたくさんありました。器用に型どっている姿を見て、さすが３年生だと感心しました。
　今日みんなが造った町が、将来現実のものになるかもしれませんよ。

　６月１６日（火）

　「後ろに手を着いたり、おしりを着いたりしたら、そこが記録になっちゃうからね。」
　先生のアドバイスが飛んでいました。
　これは、３年生の立ち幅跳びの様子です。両手を振り子のように振りながら、子どもたちは勢いよく跳んでいます。先生たちに「すごいね。」と褒めてもらいながら、子どもたちは一生懸命跳んでいました。