七夕に向けて、短冊や飾りをつくりはじめました。これから、子どもたちに願い事をかいてもらいます。たくさんつくっていきたいです。

　ことばの教室入り口にある掲示を新しくつくり、７月７日七夕の飾りになりました。天の川、たくさんの星があります。オープンスクールの時などにご覧ください。また、お話を読み聞かせたり、短冊に願いを書くなど、親子のふれあいを持ち、言葉をはぐくむよい機会と思います。ぜひ、お子さんとの話題にしてみてください。

　少し気は早いかもしれませんが、通級児童対象に夏休みに行う「親子ふれあい会」について連絡します。　
夏休みの一日、ことばの教室に通うみなさんで、集まってみませんか。
　お菓子を作って、食べて、遊んで、話して、さらには、ちょっと遊び道具も作って、遊んでみたりして・・・・。
　幼児と学齢のクラス合同で行いますので、楽しさもアップすることになるかと思います。
参加は自由です。もちろん、当日参加もOKです。
夏休みのおわり、最後にもう一つ楽しい思い出をつくりましょう。

１　日時　　　　　　　８月２７日（水）
　　　　　　　　　　　　午前１０時００分〜午前１１時００分ぐらいまで
　　　　　　　　　　　（運営スタッフ希望の方は、午前９時３０分集合）
２　場所　　　裾野市立東小学校　ことばの教室　プレイルーム　　

３　内容　　　・おかし作り　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　・わくわく広場とプレイルームでの遊び
　　　　　　　・ミニ工作
　　　　　　　・かき氷　
　　　　　　　・　　　・・・・・などなど　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　※当日参加、家族・兄弟姉妹参加もOK!

教室入り口にも、用紙があります。よろしくお願いします。

講演会などのお知らせ
　夏に向けて、講演会などの案内が、ことばの教室に届いています。すでに、通級児童を通して保護者の方へ配布したものもありますが、ことばの教室入り口にも、これらの案内用紙が置いてありますので、お子さんの送迎の際などに、ご自由にお持ちくださってかまいません。
　東小授業参観やオープンスクールなどのおりに、のぞいていってください。

　ことばの教室では、通級している子どもたちへアンケートをはじめました。
写真にあるような水槽が、ことばの教室にあるので「ここで、どんな生き物を育てたいか。」というアンケートです。
　ただ、あまりにたくさんの意見が出てしまっても、まとまらないので、「グッピー」「金魚」「そのほか」という３つに分けました。
　現在の途中経過は写真の通りです。
通級の送迎の際の話題にしていただければうれしく思います。
　

６月になり、梅雨にはいりました。雨で外で遊べないときには、読書がおすすめです。
ことばの教室には絵本が５００冊以上あります。お子さんの気に入った本を探してみてください。
　絵本を読むことで、言葉が増えます。たとえば、動物がでてくる絵本があるとします。「くま」の絵が描いてあって、文字で「くま」と書かれている。それを音読して「くま」と言う。これで、具体的なものと文字と発音が一致していきます。こうしていくことで、言葉が増えていきます。
　もちろん、「く」の文字を「く」と発音できることは大切です。しかし、言葉として活用していくには、「くま」と書いてある文字を「くま」と発音できて、さらに、動物のクマを頭に思い浮かべられることが大切です。
　ぜひ、この時期に、親子で読書を楽しんでください。

これは、「ことばのすごろく」です。スタートからはじまり、サイコロを振って、目の数だけコマを進め、ゴールを目指していきます。
　発音の練習をしているお子さんに活用しています。
　たとえば、そのお子さんが「サ行」音を練習していたのなら、「さかな」「おかし」など、すごろくのマス目に「サ行音の言葉」を書いたものを使います。
　止まったマス目の言葉を発音し、正しく発音できたのなら、Okです。私が「さかな」と書いてあるマス目に止まったときには、私は「さかな」と言います。しかし、私はいつも正しく発音するわけではありません。（ここがポイントです。）「しゃかな」と発音するときもあります。もちろん、これは「誤った発音」であって、聞き手のお子さんが、正しい発音と誤った発音の違いに気がつくことも大切です。
　このような説明をすると、けっこう地味なゲームのような感じがしますが、単純であってもけっこう盛り上がります。
　ちなみに、双六に使う「さいころ」も工夫すると、おもしろさは倍増です。