できることなら、服を着たまま水に
落ちない方がよい。
でも、何があるかわからない。
その時に備えて、着衣泳を行いました。

「気持ち悪い！」「泳ぎにくい！」
服を着たまま、水の中で動く難しさを体験した後、
ペットボトルを使って、浮く練習をしました。
どこにペットボトルを持ってきたら、
より楽に空気を吸うことができるのか。
子どもたちは、考え、試しながら、
命を守る学習をしました。

笹につける七夕飾りを、
２年生のペアと一緒に作りました。
「これでいいかな？」
「こうしたほうがいいよ。」
仲良く、助け合いながら作った飾りを
ていねいにつけていました。
みんなの願いがかないますように・・・。

一心不乱に机に向かい、
問題に取り組む子どもたち。
第一回の漢字・計算博士大会を行いました。

これまで積み重ねてきた成果を発揮しようと、
最後まであきらめない姿がうれしいです。
大会に向けて取り組んだ経験を通して、
「努力の仕方」を学んでほしいと思っています。

環境保護をテーマに子供たちなりに、地球を守るための方法を考えました。

一言もしゃべらず、しーんと落ち着いた中での書写。心が落ち着いていると字も美しく書けますね。

平行な線をかく方法を考え、かく練習をしました。話し合いでは、クラス全員が発言者をよく見ていますね。