今日の昼放課に議員が集まり，来週の「身だしなみキャンペーン」について確認が行われていました。

　そして，今日の帰りのＳＴにおいて，各学級の議員から「身だしなみキャンペーン」に取り組む意義や方法等について説明をするとともに，「学校全体・学級全員で取り組むことでよりよい学校生活を実現しよう」との呼びかけが行われました。

　３年生は，今年，高校入試・就職試験などで面接試験を経験することになるはずです。

　そこで求められることの一つに「身だしなみ」があります。社会生活の中で，場面に応じた適切な身だしなみを整えることはとても大切なことです。

　しかし，３年生においては，シャツを出している人，スカートが短い人，靴のかかとを踏んでいる人，リボンが短い人など，身だしなみを整えることができない人がまだまだいます。

　今回の「身だしなみキャンペーン」に利用して，３年生全体で再度身だしなみを整えることを当たり前にして，社会に出て活躍するために，自分の求める進路を勝ち取るために，よりよい準備を進めていくきっかけにしていきましょう！

　３年生では，毎年，夏休みに扶桑町社会福祉協議会からの紹介を受けて，「青少年等ボランティア福祉体験学習」に取り組んでいます。

　部活動が終了した夏休みの時間を利用して，保育園や福祉施設等でのボランティア活動を希望する生徒が体験学習に参加することができます。

　本年度も多くの生徒たちが参加を希望してくれました。

　今日は，その登録のために集まり，必要な手続きをすすめました。

　何事も体験することで学ぶこと・気付くことがたくさんあるはずです。この機会を利用して，「人として」成長できるとすてきですね！

　本日の３年生の午後は進路学習会でした。
普通科、商業科、工業科ではそれぞれどうちがうのでしょう。どんな勉強ができるのでしょう。
そういった疑問に答えてくださるべく、

丹羽高校　　　の　高橋教頭先生、
古知野高校　　の　横井教頭先生、
小牧工業高校　の　加納校長先生、

がお越しくださいました。

学校の雰囲気や年間の行事など、スクリーンで写真を見せていただきながらとても丁寧に説明していただきました。商業科、福祉科、家庭科では将来の仕事に直結するような専門的な勉強ができそうですね。工業科では機械や自動車や電気など、地元の企業に求められる技術を学べそうですね。将来的には航空産業科もできるそうです。

中でも印象に残ったのが小牧工業高校の在校生の言葉で「自分のやりたいことを選ばなければつらい」という一言です。まだ先のことかもしれませんが、高校選びは将来の仕事選びにつながっていきます。よく考えて選んでいきたいですね。

　お忙しい中ご来校いただき、すばらしいお話をしていただいた先生方、誠にありがとうございました。

　３年生の社会は，歴史の学習が終わり，公民の学習が始まるクラスができてきました。

　今日は，公民学習の導入として，世界の様子を体感的に考えることができる「貿易ゲーム」に取り組みました。

　各グループに配付された紙と道具，「お金」を使って，指定された形を切りだし「製品」をつくり，それを売って，最終的にいくらの資金をつくることができるか，というゲームです。

　しかし，実は始めに配付された時から各グループの「資源」となる紙や「技術力」となる道具，そして，「お金」には大きな差があります。現在の世界における「南北問題」などのように格差があるのです。

　それでも，生徒たちはグループの仲間と話し合い，協力して，他のグループとの「外交交渉」をして「資源」「技術」を手に入れたり，限られた「資源」からより効率よく「製品」をつくるための工夫をしたりと教室を所狭しと動き回り，がんばっていました。まさに，話題のアクティブラーニングです。

　授業後の生徒たちの感想には，「さまざまな工夫をすることで資金が増えた時はうれしかった」「格差があり，全然うまくいかなかった」などが見られ，貿易ゲームを通して，世界や経済のことを楽しみながら考えることができたようです。

　今後の公民学習を通して，社会や世界などのことを知っていくことが楽しみになりましたね！

おいしい夕飯も終わり、漁師との語らいをしています。みんな真剣に聞いてメモをとっています。

　今日，校舎を歩いていると写真のようなきれいなアジサイを見ることができました。

　学校内を彩るために，新しく活けていただけたようです。

　毎日の生活の中で，季節を感じ，美しいものを美しいと言える人はすてきですね。そのためには，心に余裕をもち，周囲に目を向けていなければなりません。

　学習や部活動など，一生懸命に取り組むことは大切ですが，それでも柔らかい心をもって生活することができる人になりたいですね！

　写真をヒントに，ぜひ校内の美しいアジサイをじっくりとながめてみてください。

　３年生のフロアに新しい掲示物がお披露目されました。

　今回は，いよいよ目前に迫った夏の管内大会に向けた各部活動の意気込みがまとめられています。

　美術部の生徒たちが顧問の伊藤先生と協力をして，インタビューをしたり写真を撮ったりと意欲的に活動し，完成させてくれました。

　それぞれの部ごとに目標に向かって熱い言葉が見られます。

　夏の大会までは，本当にあと少しです！どの部も３年間の活動に自信をもって，悔いの残らない大会となるよう最後の最後まで練習に一生懸命取り組もう！
　
　今年の夏は，管内に扶桑中旋風を巻き起こそう！

　３年生では，今日の朝学習の時間に計算コンクールに取り組みました。

　１０分間でこれまでの学習における基礎基本の習得状況を確認するための取組です。

　今回は，因数分解・式の展開・平方根から１５問が出題され，１１点以上で合格となります。

　３年生のみなさん，手ごたえはどうでしたか？基本的な計算をしっかりと見に付け，テストでの得点アップにつなげたいですね！

　３年生の男子保健体育授業では，ハンドボールのまとめに入っています。

　昨日は，これまで学習したことを生かしてフルコートでゲームを行いました。練習の時よりも早いリズムで進んでいくゲーム展開にはじめは困惑する様子も見られましたが，少しずつ慣れて，クラス全員で協力して楽しむことができました。

　これまでの成果を感じさせるすばらしいシュートやパスが多く見られ，大変盛り上がりました。しかし，早いゲーム展開や厳しいＤＦのプレッシャーによって，基本的なボール操作におけるミスが目立ちました。

　何事も基礎基本が大切ですね！次に取り組むときには，パスやキャッチをもっとスムーズに行い，レベルの高いゲームを目指しましょう！

　３年生では，中間テストを終え，７月初旬には保護者会を控えているこの時期に，生徒一人一人と進路に関する面談をすすめています。

　現段階における進路希望やその実現に向けて日々の生活の中で実践していかなければならないことなどを担任教師とともに確認します。

　まだまだ進路に対する知識や意識が不十分のために，なかなか話はまとまりません。しかし，７月の保護者会も含め，これから何度も何度も面談を重ねていくうちに，生徒一人一人に合った進路を本人も家庭も学校も納得の上で決めていかなければなりません。

　各ご家庭でも進路について，ぜひさまざまな話をしてください。不明な点等があれば，いつでも学校にご相談ください。

　これからもしっかりと話し合いをすすめ，一人一人に合った進路をみんなで考えていきましょう！

　３年生では，週末や今後の夏休みにおいて高校や専修学校の体験入学に参加する取組を進めています。

　今日の昼放課には，丹羽高校の体験入学への参加を希望する生徒を集めて，事前指導が行われました。

　当日の動きや持ち物の確認，心構えなどを進路指導担当の大平先生から教えてもらいました。

　「百聞は一見にしかず」と言います。自分に合った進路選択をすすめていくために，どんどん体験入学に参加し，自分の目で上級学校を見に行きましょう！

　３年生の社会の授業では，毎回の授業の最初に「チェックテスト」に取り組んでいます。

　昨年度からずっと続けている取組で，前の時間の授業で取り組んだ内容から５問程度の簡単な問題をクラス全員で確認し合います。多くの生徒が自信をもって挙手して答えていました。

　このように，毎回の授業において復習もしっかりとしながら必要な知識理解を身に付けられるようにしています！

　今日の６時間目に，３年生ではこれまでの総合的な学習を時間を利用してまとめてきた修学旅行における班別分散研修を通して追究学習を進めてきた「国際理解」をテーマとした発表を行いました。

　修学旅行で訪問した企業等で直接見て聞いて学んできたことを国際理解の観点からまとめ，それぞれの企業等と国際社会がどのように関わり，私たちの生活にどのような恩恵があるのかなど，興味深い発表となりました。

　多くのグループが熱心に準備をすすめ，今日の発表でもその様子がうかがえました。しかしながら，初めて聞く人がわかりやすく興味をもてるようにするための話題づくりや話し方などの伝え方を工夫できているグループはまだまだ少なかったように感じました。

　来週は，今日とは違うメンバーで２度目の発表会を行います。少しでも改善して，聞いている人を引き付ける発表にしたいですね！

　今日も３年生の国語の授業では，漢字を声に出して読み上げることで頭の中にしっかりと定着させる取組がすすめられていました。

　この取組は，毎回の国語の授業で行われ，短時間で集中して基礎学力を向上させることを目標に繰り返し取り組んでいます。

　全員が同時にとても速いスピードで読み上げていくので，何かの呪文のように聞こえてきます。呪文のように学力も向上させていけるとすてきですね！

　３年生の美術の授業では立体的な空間を生み出す図法を学び、その図法を使った作品を制作しています。色や形の美しい組み合わせを考えながら画面を構成し、下絵を描きます。その下絵を画用紙に写し、色を塗っていきます。初めて挑戦する精密な絵画作品にみんな苦戦しながらも、美しい作品になるように頑張っています。

　今日の６限に修学旅行の班別分散学習の発表会に向けた練習を行いました。みんなの前で練習をしながら，明日の本番に向けて最終確認をしました。多くの班が工夫を凝らし，聴き手が楽しめるような発表を目指していました。明日は分かりやすい発表を心がけて頑張りましょう。

　今日の３年生の理科の授業では，エネルギーを体験する様々な実験に取り組んでいました。

　モーターをハンドルで回して風車を動かしたり，火おこし器をまわして熱を感じたり，容器に入れた水を振って温度を計ってみたりなど，生活の中で活用されている様々なエネルギーを自分の体を動かすことで生み出し，体験することで感動を味わっていました。

　何事も教科書で知るだけでなく，実際にやってみて感じることで身に付けた知識は，きっといつまでも自分のものになりますね！

　今日は，３年３組で食育指導が行われました。

　栄養教諭の福田先生のお話を生徒とともに真剣に聞き入っている大人がいました。もちろん担任の高田先生です。

　実は写真を撮りに教室に入ったときに，すぐには気付きませんでした。

　先生たちも日々学習の毎日です。いつになっても知らないことや気付けなかったことはたくさんあり，それを発見したり理解できた時は，とてもうれしいものです。

　毎日，学ぶ楽しさや成長する喜びを感じながら生活することができるとよいですね！

　今日のST後に３年１組では班長会を行いました。先日の学級代表者会で各クラスの前期の目標の途中経過を話し合いました。今日はその内容について３役で話し合いました。
　１組の前期の目標は「宿題提出率No.1」です。これまでその目標に向かって取り組んできました。少しずつ改善し，提出率は上がってきましたが，まだNo.1ではありません。
　「どうしたら100％の提出率になるのか」「どうしたらクラスみんなで取り組めるのか」具体的な方策を話し合いました。今はまだ先生に言われて取り組むという姿勢がみられるので，それをなくすためにまずは班の中で声をかけ合ったり，放課にみんなで教えてあげたりするという案がでました。明日から少しずつ取り組みを進めていきましょう。そして，「宿題提出率No.1」になれるようにみんなで頑張ろう！

　今日の３年生の社会科授業では，「冷戦」について学級みんなで考える授業に取り組みました。

　第２次世界大戦後の世界の動向について，複雑に絡み合うさまざまな出来事を確認しながら学習を深めました。

　写真を見ていただいてわかるように，座席を学級全体を対面式に並び替えることでお互いに意見を出し合い，話し合いが深まるような工夫も見られる授業でした。

　難しいことも学級の全員で力を合わせることで，より理解が深まり，楽しく授業に取り組むことができますね！