学習課題「絵画がどのように音楽で表されているのか聴きとろう」
鑑賞の学習です。
ムソルグスキー作曲の組曲「展覧会の絵」の鑑賞の授業です。
曲想の違う曲を聴き、資料集の絵と結びつけていきました。
「音を言葉で表すヒント」が掲示され、「なめらか」「はりのある」といった言葉で曲想を表現しました。

学習課題「Understand the story of "Afraid of Manju" and read like rakugo performers.」

落語にある「饅頭怖い」の話を「ドーナッツ怖い」にアレンジした教材を進めました。
話自体、とてもユーモアあふれる教材です。
動名詞などを学習したのち、互いに音読しました。

本日の学活では，名古屋分散学習の計画を立てました。
班で協力しながら、目的地を決め、時間を考えながら工程表を作っていました。
来年の修学旅行にも繋がります。
自分たちで計画することは難しいことですが、2年生の力で成功させましょう。

磁界の中で発生する電流を調べる実験をしました。電流の大きさや、向きを変化させる方法を調べました。実験をして、まとめ、発表するまでスムーズに出来るようになってきました。

いま「君は『最後の晩餐』を知っているか」というお話に取り組んでいます。
4人班でまとめたものを発表しました。みんなの前で堂々と話せる生徒を見ると頼もしさを感じます。今日は4組でしたが、明日はほかの学級も発表に入ります。楽しみです。

本日の６時間に競書会を行いました。
２年生は「強い意志」という言葉が課題でした。
しっかり集中して書くことができていました。
生徒たちにとって新年が「強い意志」を持ち、成長する１年になると思うと、今後がとても楽しみです。