１組では，技術の授業でセパレートトーチを作製していました。すでにできあがっている子もおり，その子は，他の子に教えていました。

　理科の時間には，日本の四季と気団についての授業をしました。
　教卓を日本列島に見立てて，何人かの生徒に小笠原気団・揚子江気団・オホーツク海気団・シベリア気団・台風の役をやってもらい，日本の四季に気団の与える影響について話をしました。

美術室掃除担当の２−２です。散らかっている棚を掃除し，彫刻作業板をとてもきれいに整頓してくれました。

　前回に引き続き，他のクラスの作品です。
「朝」・・・おはよう
「友」・・・ずっと
「虹」・・・しあわせ
「楽」・・・たのしもう
「明」・・・みらい
「寿」・・・おめでとう

　２年生では，１２月の中旬から家庭学習で新研究に取り組んでいます。理科は，他の教科に比べて，終わらせるのにとても時間のかかる教科です。写真にある生徒のノートは，毎回丁寧にまとめて，問題に取り組み，間違えた問題には，なぜ間違えたのか解説が書かれています。毎日コツコツと取り組むことで自分の力や自信につながります。
　来週には，２年生最後の期末テストがあります。これまでの成果が十分発揮できるように，よい休日にしましょう。

　2組の美術の授業では，オリジナルCDジャケット制作をしていました。想いが伝わる作品がたくさんありました。

　１組の道徳の時間では，ＮＨＫ「カラフル！」で６月５日に放送された『「ザツ」になったらあかん』を見ながら学習しました。
　もうすぐ３年生です。受験を意識して今以上に「順位」が気になるかもしれません。部活動の最後の夏の大会では「勝ち負け」こだわると思います。そこで今回の道徳は，勝負で負けるなど，「うまくいかない時の自分」がテーマです。自分の思い通りにならない，多くの人が見ている場面で勝負に負けてしまった。誰でもそんな時があったはずです。その時の自分を思い出しながら授業を進めました。
　以下は，うまくいかないとき，どんな姿勢で望んでいくのか考えてもらいました。
・自分がまだまだだと気づかせてくれた相手プレーヤーに感謝できる。そんな相手には礼をつくす。
・自分を冷静に見つめて，あきらめないでがんばる。
・悪かったところを見直し，今まで以上そこを集中的に練習する。
・イライラしてもいいことがあるわけない！

　前回に続いて，他クラスでも挑戦していました。その作品の一部です。

　今日の学活は，修学旅行で見る「レ・ミゼラブル」についての事前学習を行いました。以下は，生徒達の感想です。
・題名しか知らなかったけど，すごいおもしろそうだなと思った。
・ジャン・バルジャンは，いい人だと思った。子の時代は，すごく大変だったんだと思った。
・内容が分かった上で劇を見ると言うことは，二度見るのと同じだと思うので，より深く劇を楽しめると思いました。

　２年生の渡廊下には，漢字をひらがな等で表したものが掲示してあります。それぞれ工夫の見られる作品が多くあります。その中でいくつか紹介します。

・「夢」：つかみとれ
・「謝罪」：もうしわけありません
・「希望」：あきらめない
・「年賀」：あけましておめでとう
・「愛」：ありがとう
・「食」：かんしゃ

今日は「Are you ◯◯? (あなたは◯◯ですか。)」
という表現を練習しました。
いろいろなカードを使って

・Are you monkey? - Yes, I am.
・Are you dragon? - No, I'm not.

何度もペアで練習しました。

　今日の総合は，欠席者が多いため，当初の班別研修ではなく，個人で研修先のテーマや質問を考えたり，ディズニーシーや東京についてパンフレットを見ながら学習を深めました。