修学旅行を控え、京都・奈良の事前の調べ学習に力が入っています。

自分の分散学習をする場所の中から、調べたい場所を選んで学習しています。

また、社会の歴史では、大仏について学習をしており、『大仏の手のひらには何人乗れるのか？』という実験をしました。

なんとクラス全員が乗れるという結果に！

実際の大仏を見るのが、ますます楽しみになりました。

図画工作で、五条川のカッパの絵を描きました。

本当にカッパがいたら、今の五条川をどう思うかな？

自分たちにどんなメッセージを送ってくるかな？

といったことを考えながら、イメージをふくらませながらデザインしました。

きれいな五条川を保っていけることを願って、ポスターを完成させます。

６年生は運動会に向けて、組体操の技の練習を行っています。

今週は倒立の練習を行いました。

かえる跳びの練習や手押し車の姿勢の練習をした後、壁を使った壁倒立に挑戦しました。

たくさんの人が積極的に挑戦しました。

安全第一でこれからも少しずつ練習を進めていきたいと思います。

今朝は、ラビットの方に読み聞かせをしていただきました。

どのクラスの子も一生懸命耳を傾けていました。

紙芝居のクラス、歴史に関する話のクラス、大仏についての話のクラス、どのクラスも興味津々で食い入りました。

これからもたくさんの本に興味をもっていけるといいですね。

第１回ブロックゲーム『歩いて　スキップ　ケン×３』が行われました。

今日は、１、６年生のペアが参加し、音楽に合わせて一生懸命動きました。

１年生にとっては初めてのゲームでしたが、みんな上手にできていました。

６年生もしっかり１年生をリードしてくれました。

これからの活動も楽しみです。

昨年度のエプロンに続いて、今年の縫い物はナップザックです。

今日は縫いしろを作るために、布に印をつけました。

今回製作するナップザックは修学旅行でも使います。

たくさんの思い出を持ち帰れるよう、丈夫なナップザックを完成させましょう。

植物の発芽、成長については５年生で学習しました。

今年の理科では、植物の成長についてさらに深めていきます。

『日光があたると、なぜ植物は成長するのか。』

これからの実験で、どうしてなのか追究していきます。

修学旅行まで約一ヶ月になりました。

実行委員・バスレク委員・歌集委員が決まったり、一緒に班別行動をするグループの仲間が決まったりと修学旅行に向けて動き出しています。

そして、いよいよ班別行動の時にどこを見学するかの話し合いがスタートしました。

どの場所も見所いっぱいで悩んでしまいますが、班の仲間と意見を合わせながら決めていきましょう。

毎日の掃除時間に、６年生が１年生の教室に行き、一緒に掃除をしています。

ほうきやぞうきんの使い方だけでなく、静かに集中して掃除をする姿も大切な見本です。

これからも学級・学校のために掃除を徹底していきます。

名鉄観光の方から、京都・奈良の様々な場所の見どころについてお話を聞きました。

法隆寺の七不思議の話や清水寺の音羽の滝についての話などがあり、どれもとても貴重なお話でした。

全員が一生懸命にメモをとり、真剣に行き先について考えました。

今日、お話ししてもらったことを参考にして、これからグループでの見学先を決めていきます。

どんな旅行になるのか、さらにワクワクが深まりましたね。

理科の実験で、ものを燃やした後の空気の酸素、二酸化炭素の量をはかりました。

火を使った実験が続いていますが、大きな怪我は一つもなく、安全に実験を行うことができています。

今年の理科はまだまだ始まったばかりです。

これからの理科も安全に気をつけながら、積極的に取り組んでいきましょう。

修学旅行のオリエンテーションを行いました。

日程や係の活動、これからの調べ学習についての話を聞きました。

また、修学旅行とは『学びを修めるための旅行』であるという話を聞きました。

学びの充実した思い出に残る修学旅行にできるよう、これからしっかりと準備をしていきましょう。

６年生にとって、小学校最後の体力テストです。中学生になると、一部種目も変わりますね。６年生らしく、力強く、速い動きができていました。

合同体育の時間に組体操の練習をしました。

今日は初めての練習だったので、全員で「起立・腰を下ろして休め」のタイミングをしっかり合わせたり、簡単な一人技を練習したりしました。

しかし、たった少しの練習でもみんなの意識がそろうことで、簡単な演技がとてもかっこよく見えることを実感しました。

これからの練習が楽しみです。

クラスの１年間の目標である学級訓を作成しています。

グループごとに一文字ずつ、思いを込めて完成させました。

目標に向かって１年間がんばっていきます。

長座体前屈と立ち幅跳びを行いました。

６年生は図工の時間にデッサンに取り組んでいます。

描く題材は「自分のランドセル」です。

描きたい角度を見つけ、立体的に、細部にこだわることが目標です。

金具の部分、縫い目の糸、穴の位置など難しいですが頑張って表現してみましょう。

「対称な図形」のまとめです。次は学習の確認テストかな。土日でテスト勉強がしっかりできますね。

「ものの燃え方」の学習です。チッ素、酸素、二酸化炭素の中で、ろうそくが燃えるかを調べました。今はガスボンベから直接気体を集めます。昔は「二酸化マンガン＋過酸化水素水」「うすい塩酸＋石灰石」でしたね。

アルファベットの小文字の学習をしました。「Do you have a [d]card ?」「Yes, I do.」「No, I don't.」とゲームで受け答えも練習しました。