東京分散学習の計画を立てています。目的地の位置、交通手段、所要時間など、インターネットを使って入念に調べ、本番に備えます。修学旅行まであと２ヶ月です。

脇田先生を琴の先生としてお迎えし、奏法を学びました。
「さくら」を演奏し、日本文化の美しさを体感しました。

東京都内分散学習の準備をしています。訪問地、目的、質問事項、交通手段など、調べたり話し合ったりして計画を練ります。電話をかけてお願いもします。５月２４日〜２６日の修学旅行まで、あと２ヶ月半です。

春を感じさせる暖かい風が吹いています。
体がのびのびと動きます。笑顔も自然にこぼれます。

鉄と硫黄を混ぜて試験管に入れ加熱すると、反応前とは異なる物質が生成されます。
それは色や形、磁石への反応の違いなどから確かめることができます。
実験を通して科学的に分析したり解釈したりすることを学びました。

パス練習をした後、パスゲームを行いました。
パスをつなぐほど得点が増えるというルールで、自然にチームでパスをつなごうとする意識が生まれました。
楽しく体を動かすことで、寒さを吹き飛ばしました。

　いきなりガーンと頭をたたかれたような迫力を肌で感じました。目の色が違います。口の開け方が違います。歌い終わったときのほんのり赤くなった顔がこの歌に込める気持ちを表しています。後一週間。がんばりましょう。
　学級の紹介をします。

　私たち２年４組は、明るく、にぎやかなクラスです。その反面、けじめがなく落ち着かないクラスでもあります。合唱コンの練習も、初めはみんなしゃべってばかりでふざけて歌っている人もいました。しかし、だんだん日が経つにつれ、全員が「上手になりたい。」「みんなで最高の合唱を創り上げたい。」と思うようになりました。合唱コンでは、一人一人ががんばりたいと思います。
２年４組　加藤梨音

　

　「手紙」とても心に響く曲です。歌い方一つでいろいろな形になります。学級委員を中心にこれからどんな変化を見せるか、とても楽しみです。
　学級の紹介をします。

　２年３組はにぎやかなクラスです。でも合唱とけじめがつけられず、はじめは集中することができませんでした。今では真剣に歌う人が増えてきました。これからはさらにまとまっていき、本番では悔いのないよう全力を出し尽くし、未来の自分が誇れる歌「手紙」したいです。
２年３組　西尾優佑

　What's wrong? I have a headache.
対話練習が始まります。ちょっぴり恥じらいながらも、男女仲良く進みました。決められた３分間で７回も練習するペアがあり、熱心な取組の様子が伝わりました。問いもよい雰囲気のクラスです。　
　今日は川瀬先生が出張のため、一斉形態の授業でした。

　指揮者を見つめる目。とても印象的な２年２組です。今は８割位の仕上がりでしょうか。これからの時間できっとすばらしい歌を作り上げていく予感が一杯です。
　学級の決意を紹介します。

　団結して最高の歌を作り上げたいです。そのために、一人一人が集中して毎日成長していきたいです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年２組　小川貴都

　インフルエンザの影響で、全員がなかなか揃わない２年１組ですが、少ない人数でもその歌声に心がこもっていました。
　２年１組を紹介します。

　僕たちは、森山直太朗・御徒町　凧という２人が作詞した「虹」を歌います。この曲は、歌詞の内容や男女のパートの交わるところが難しく大変ですが、指揮者を中心にみんな本番に向けて毎日練習を大切にしてがんばっていきたいです。
　　　　佐野文哉

名古屋市科学館にて

名古屋市科学館にて

２年２組と３組で情報モラルの授業が行われました。「春の家ケータイ物語」という物語を視聴しながら、「情報を発信するときに守ること」について話し合いました。

モンキーセンター、犬山城、迎帆楼での体験の様子です。

介護老人保健施設ほほえみ　での体験の様子です。

高儀自動車での様子です。