一人一人卒業証書を受け取るための練習です。
卒業式までの授業日は、あと８日です。

卒業を前に３年生が奉仕作業を行いました。
駐車場の白線引き、教室の机や実験器具の掃除、トイレ清掃、彫刻版や坊球ネットの修理等、学校に役立つことを行いました。
この校舎ともあと２週間あまりでお別れです。
感謝の気持ちがこもっていました。

合唱曲のＤＶＤ録画をしました。
これまでに録画した合唱コンクールのＤＶＤなどとともに編集され、卒業の思い出の品となります。

卒業式で歌う学年合唱の練習です。
中学生としての集大成の活動です。
練習にも心がこもります。

いよいよ最終日。がんばれ。

柏森駅でチェックを受けて出発です。
ガンバレ！

私立高校一般入試が始まりました。今朝の柏森駅の様子です。健闘を祈ります。

私学受験に向けて、面接の練習をしています。
「本校を志望した動機は何ですか。」「本校に入学したらどんなことがしたいですか。」
一人一人、はきはきと答えていました。

県内私立高等学校や専修学校の入学試験願書提出日です。
給食後、学校毎に願書の入った封筒を受け取って中学を出発します。
事務手続きも社会勉強の一つです。
自分なりの生き方を求めての進路探索の現実的な第一歩です。

各自のアイディアで作成した「お菓子」を鑑賞し、デザインや発想などの良いところを見つけます。
一人１,０００円の予算で互いに値段もつけ、相互評価を行いました。

剣道の基本となる技を学びます。
裸足で踏みしめる体育館の床は氷のようです。
身がきりりと引き締まります。
武道を通して、相手を尊重する心など、伝統的な精神も学びます。

テスト期間の授業後を利用して、３年生で３０分程度の質問タイムを設けています。国・社・数・理・英の５教科で、希望者を原則としていますが、連日多くの生徒が学習しています。
１・２年生もテスト前の２月９日から同様の学習を予定しています。

　自分たちが歌にこめる思い。それを表現しようと一人一人が意識し、集中して歌います。指揮者を中心にとてもまとまりを感じました。これからどう仕上げるか。楽しみなクラスの一つです。
　学級の紹介をします。　

　私たち３年５組は、明るく元気でとても楽しいです。しかし、それが行き過ぎてしまい、たくさんの先生方にご迷惑をおかけすることも多くあります。そのせいか、初めは一つの歌にさえまとめることができませんでした。しかし、みんなで協力し、練習していく中で、少しずつ仕上げることができました。本番でみなさんの心に残る「春のために」が歌えるよう、全員で残り少ない時間を精一杯練習していきたいと思います。
３年５組　粕谷美名子

扶桑町の栄養教諭である佐々先生が、１２月１４日から３年生の各クラスを回って、給食の時間に栄養指導をしてくださっています。
現在糖尿病が増えているのは、米など粒の食事が減って、スナック菓子など粉の食事が増えていることが原因であることや、一気飲みや無理なダイエットがいけない訳などを、体のしくみと合わせて分かりやすく説明してくださいました。
生徒も真剣なまなざしで、話を聞くことができました。

　公民分野「働く人たちの生活向上」を学習しました。さすが３年生。集中力がすばらしく、一言も聞きもらさない雰囲気にあふれていました。

　指揮者の一声で合唱隊形に整列。目的意識がしっかりとしていて、まとまりのあるクラスです。それを表すかのような合唱。心にズンと響いてきます。
　学級の紹介をします。

　私たち３年４組は、一人一人の個性がとても強いクラスです。完璧に一つにまとまるには時間がかかりますが、、一回一回を大切に練習しています。目標は、４組にしか歌えない「信じる」、このクラスで歌ってよかったと思える「信じる」、賞で言えばもちろん目指すは最優秀賞です。本番では、一つにまとまった大きなパワーの「信じる」をどうぞお聴きください。
３年４組　佐藤大地

　「平行線と線分の比」の関係を使った問題に取り組んでいます。既習事項を組み合わせていくと、簡単に解けます。積み重ねの大切さが分かります。

　体育館での練習です。誰もが真剣に歌っていました。練習風景もこのようになるともっともっとよい合唱になるように予感がします。
　学級の紹介をします。

　僕たち３組は、とても元気で個性的な人が多いクラスです。しかし、みんなが個性的すぎてあまり合唱の時にまとまりがありませんでした。ついには、“父の故郷”を歌うクラスの中で最低だと叱られたこともありました。それから僕たちは一人一人が真剣になり、だんだんよくなってきました。僕たち３組は、本番でＧＩＡＮＴ　ＫＩＬＬＩＮＧを起こせるように一生懸命歌いたいです。
３年３組　齊木鉄馬

三角形の中に引かれた平行線をもとに、角度や、辺の長さの比を求める問題。
問題を解く上でのポイントを習熟した後、練習問題へと。
生徒たちは様々な難問に頭をひねったり相談したりしながら、基本的な問題から応用問題まで、様々な難易度の問題に挑戦しました。

「月日は百代の過客にして、行かふ年も又旅人也。…」
古語や歴史的仮名遣いが多く、読みにくい文学ですが、声に出して読みたい美しい日本語のひとつです。
辞書引きなど基礎的な学習技能の習得の後、今日は２の場面の音読練習に取り組みました。