自分の見てきた内容を相手に伝え、聞いた内容を元に絵を完成させます。描かれていく絵を見て、自分の思いを相手に伝える難しさを感じたのではないでしょうか。
　しかし、協力する楽しさ、成功の喜びを味わうこともできましたね。

　前回の学習で決めた個人テーマについて調べ学習を進めました。
タブレットを中心に世界を広げていきましたが、教科での資料も使えると思い出して『理科便覧』を活用している姿もみられました。
　普段の生活においても、少しの意識で変わっていきます。持続可能な社会を実現していきましょう。

　環境問題にはどのようなものがあるだろう。SDGｓについて知り、持続可能な社会を実現するための行動の仕方を考えようと、スライド、タブレットを使って調べました。
　調べた内容から、自分が考えていきたい課題を見つけることができましたか。

　月1回のふれあいタイム。新学年がはじまり間もなく1カ月になります。学級の仲間との交流も進んでいますか。相手のことをよく知らにないで、話しかけるには勇気がいります。しかし、相手と自分の共通点や興味のあることを知ることで、身近に感じて話しやすい関係になれますね。
　新しい友達との輪を広げるきっかけになりましたか。

学活の時間ではソーシャルスキルトレーニングを行いました。「相手を傷つけずに，自分の想いを伝える」ことをテーマに学習をしました。この場面だったらどうやって伝えると良いか考え，仲間とシェアすることでより良い伝え方について知識を深めることができました。

　将来に向かって、この1年間何を目標に頑張っていきたいのか。1年毎の積み重ねをするために、プリントを使ってまとめをしています。
授業がスタートしてちょうど1週間経ちました。すべての授業を受けたうえで、自分の頑張りたいことを実感してきましたか。