１か月前の福祉実践教室以来、調べ学習や発表の準備を進め、本日の発表会を迎えました。
　各クラスで福祉に関する８つのグループに分かれ、各自のテーマについて発表しました。
　この一か月で知識が増えました。今後はこの知識を生かしていけるよう、行動に移していきましょう。

「ふつうの
　くらしを
　しあわせに」

社会見学で鈴鹿サーキットに行ってきました。
午前中は乗り物体験。ゴーカートやジェットコースター、観覧車などさまざまな乗り物に乗ってきました。
午後はデザイナー・モータースポーツ・エネルギー・メカニックの４グループに分かれて学習しました。
本物の部品に触ったり、モデルカーを走らせたりして、未来の自動車について考えました。

オリンピック・パラリンピックの競技にもなっているフェンシングに取り組んでいます。
フェンシング特有のルールや用語も覚えています。
みんな今まで取り組んだことのない競技でしたが、やってみるととても面白く、剣を巧みに操り、攻撃や防御を繰り返していました。
めざせ！金メダル！！

福祉実践教室を行いました。
車いす・手話・点字・ガイドヘルプに分かれて、講師の先生からいろいろなことを教えていただきました。
ここからさらに調べ学習をし、知識を深めていきましょう。
そして、
「ふだんの
　くらしを
　しあわせに」
していきましょう。

初めての調理実習に取り組みました。
ほうれん草をゆでて、おひたしをつくりました。
ゆでる前とゆでた後で、色が変わったり、かさがかわったりして、驚きました。
自分でつくった料理はとってもおいしかったです。

算数科「平均とその利用」の学習では、自分の歩幅の平均を求める授業を体育館で行いました。１０歩で歩いた距離の平均を求めた後、自分の歩幅の平均を求めました。
次回は学校の中にある距離を自分たちの歩幅で見立て、調べていきたいと思います。

　今日はハッピートークトレーナーの方に来ていただいて、授業をしていただきました。
　私たちの頭の中の引き出しには、たくさんの言葉が詰まっています。
　いちばん上の引き出しに入っている言葉は、よく使う言葉です。
　授業の中で、言われるとうれしくなる言葉や楽しくなる言葉（＋の言葉）をたくさん使いました。
　だから、いちばん上の引き出しは、＋の言葉でいっぱいになりました。

５年生は２年生と合同でスポレク大会を行いました。
５年生が参加した競技は、障害物リレーと聖球リレーです。
障害物リレーでは、ハードル・空き缶積み・フラフープ跳び・ぐるぐるバットに挑戦しました。
空き缶積みで手が震えたり、ぐるぐるバットでよろめいたりしながら、白熱した戦いが繰り広げられました。
聖球リレーでは、聖火に見立てたトーチにボールを入れて、運びました。
途中で何度もボールが落ちましたが、ゴールまで協力してボールを運ぶことができました。

体育科「ティーボール」を行いました。今回は室内で行いました。バットを使って「打って走る」ことを目標に取り組みました。バットで打ってみると、中々ボールが飛ばず困惑していた児童がいました。しかし、だんだんとコツをつかみ、ボールをどこにとばすといいのかを考えて打てるようになりました。

体育科「ティーボール」を行いました。バットは使わず、「投げて走る」ことをテーマに活動しました。攻めるチームはボールを投げ、守備チームがキャッチしてアウトゾーン入るまでに１塁２塁と走り、ポイント制でゲームをしました。子どもたちは盛り上がって取り組んでいました。

理科の「流れる水のはたらき」について学習しています。
雨が降っている校庭の中で、しん食・運ぱん・たい積のはたらきが見られる場所を探して観察しました。小さな川の中に大きな川を想像し、楽しい観察になりました。

表やグラフなどの統計資料の読み方について学習しました。同じデータでもグラフの作り方によって、印象が大きく異なることがあります。単位や目もりをよく確認し、資料を正しく読み取れるようにしましょう。

キャンドルの集いの様子です。

キャンドルの集いを行いました。カウンセラーの方や校長先生の楽しい出し物で楽しみました。みんなで楽しくゲームをしたり、踊ったりする時間、厳粛に火を囲んだりする時間などみんなで充実した一時を過ごしました。

昼食の様子です。

砂の造形の様子です。

５年生が美浜少年自然の家で野外教室を行いました。
天気にも恵まれ、砂の造形を行うことができました。海の水を使って自分たちの作品を作り上げていました。班の仲間と協力して素敵な作品を作りました。

４年生で学習した長方形の面積の公式を利用して、三角形の面積を求めました。三角形を切り貼りしながら、パズルのように考えます。自分の考えを、書画カメラを使って、発表することもできました。

英語科UNIT3「What　do you want to study?」のパフォーマンステストを行いました。自分の考えた時間割表と自分の好きな教科、自分のなりたい職業をクラスの皆に伝えることができました。発音もとてもよくなり、大きな声でスラスラ言えました。

９月２３日（水）に野外教室説明会を行いました。日程と持ち物について確認しました。みんな、真剣に話を聴いていました。野外教室が楽しみですね。