４月２２日に種まきをしたホウセンカとインゲンマメの芽が出て、葉も大きくなりました。毎日、水やりをして、できるだけ日当たりの良い場所で育てています。
　さて、ここで考えてみましょう。

【考えてみよう１】
　動物や植物は生きていくために、身体に何をとり入れているのでしょうか？

【考えてみよう２】
とり入れたものは、動物や植物のからだのなかで、どこを通って運ばれるでしょうか？また、運ばれたものはどうなるでしょうか？

【考えてみよう３】
動物と植物のからだのはたらきで、にているところやちがうところはあるでしょうか？

　理科「植物のからだのはたらき」の実験で確かめるホウセンカとインゲン豆の種まきを学年の先生たちみんなでしました。植物のからだの水の通り道を調べたり、葉に日光が当たるとでんぷんができるかを調べたりするときに使う予定です。大きく育ってくれることを願っています。毎日の水やり頑張ります！

【６年生　休業中の学習について】

　学習プリント等をホームページ「各学年通信」のところに準備します。ダウンロードをしてご利用ください（２０日(月)から利用できるように準備を進めます）。ダウンロードしたものを印刷して利用する他、画面を利用しながら学習を進めていただいても構いません。
　ダウンロードができない場合等においては、紙媒体でお渡しすることも可能です。その場合は、指定された期間にご来校ください。

【４月２０日（月）〜５月１日（金）】
・計算プリント６枚　（５年生の復習）　　ホームページに掲載
　答え合わせもしましょう。　　　※提出不要

・英語プリント４枚　（単語練習）　　　　ホームページに掲載
　ていねいに書きましょう。　　　※提出不要　

・国語の教科書を読む　『帰り道』P１８〜P２９
　「律」と「周也」にとって、今日の帰り道はどのようなものになるかを考えながら読みましょう。

・社会の教科書を読む　P６〜P２７
　憲法と政治がどのようにつながっており、わたしたちのくらしと、どう関わっているかを考えながら読みましょう。

・漢字ドリル１１〜１４　新出漢字（予習）
　書き順、「とめ・はね・はらい」、字のバランスを意識して、ていねいに書きましょう。

※予習の内容については、授業再開後に授業でも学習していきます。

６年生のみなさんへ