体育の授業でマット遊びをしました。　今日は体育館が使えなかったので、多目的室で行いました。
　犬になったりけものになったり・・・。　マットの上を４つ足で進む動きをみんな楽しんでいました。

　図画工作科で粘土を扱いました。
粘土を握ったり、つまみ出したり、伸ばしたり・・・。
偶然できた形から思いついて、楽しい形を作りました。

図画工作科で制作した「ひかりのプレゼント」に、太陽の光を当てて映しました。手に映している児童もいました。自分の絵が地面に映るのを見て、「きれい！」「すごい！」「持って帰りたい！」と大喜びでした。

アクリル板にカラーセロファンを貼って絵にしました。光を通したらどのように映るのでしょうか。楽しみです。

コロナ予防のため、間隔を空けて静かに並んで配膳しています。

書写の授業で「はらい」の練習をしました。お手本を見て、丁寧に書いていました。

よい姿勢で過ごせるように、体幹体操に取り組んでいます。

図画工作科で「ひみつのたまご」をかきました。
たまごから何が出てくるのか楽しみです。

生活科で育てているミニトマト。
毎朝欠かさず水やりをしたり、脇芽をとったりしてお世話しています。
おいしい実になるといいですね。

図画工作科で絵具を使う練習をしました。
絵の具と水の量を意識して色を塗りました。
この練習を作品に生かしていきたいと思います。

　生活科の授業で、植木鉢にミニトマトを植えました。５月上旬に植える予定だったのですが、すでに苗が大きくなったものを植えました。緑色の実ができ始めている苗もあります。水やりをして赤いミニトマトができるように育てていきます。

【２年生　休業中の学習について】　
　２年生のみなさんへ。（お家の人と読んでください）
　４月２０日〜５月１日の家庭学習です。
　それぞれの各家庭でペースを決めて取り組んでください。

　学習プリント等をホームページ「各学年通信」のところに準備します。ダウンロードをしてご利用ください（２０日(月)から利用できるように準備を進めます）。ダウンロードしたものを印刷して利用する他、画面を利用しながら学習を進めていただいても構いません。
　ダウンロードができない場合等においては、紙媒体でお渡しすることも可能です。その場合は、指定された期間にご来校ください。

　提出はしなくてよいです。

国語
・ プリント・・・・・・・・答えもアップしてあるので、答え合わせをし
　　　　　　　　　　　　てください。
・ たんぽぽの詩の視写・・・ていねいに書きましょう。
・　音読・・・・・・・・・・（国語の教科書から「たんぽぽ」の詩や「ふ
　　　　　　　　　　　　　　きのとう」、P42からの「たんぽぽのちえ」
　　　　　　　　　　　　　　を読みましょう。音読カードに記入しましょ
　　　　　　　　　　　　　　う。もし音読カードがいっぱいになったら、
　　　　　　　　　　　　　　記入しなくてもよいです。）
算数
・ プリント・・・・・・・・お家の人と答え合わせをしてください。

生活科
・ 大治町のおすすめの場所・・・プリントに大治町のおすすめの場所を書
　　　　　　　　　　　　　　　いてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　例えば、公園や、よく行くお店や、よく
　　　　　　　　　　　　　　　遊んでいるところなどです。お家の畑なん
　　　　　　　　　　　　　　　ていうのもよいですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　絵は、クーピーや色鉛筆で色をぬりま
　　　　　　　　　　　　　　　しょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　また、その場所についてどうしておすす
　　　　　　　　　　　　　　　めなのか、文章で教えてください。例え
　　　　　　　　　　　　　　　ば、「このこうえんには、とてもながい
　　　　　　　　　　　　　　　すべりだいがあるからです。おうちのちか
　　　　　　　　　　　　　　　くだから、すぐにあそびにいけます」な
　　　　　　　　　　　　　　　ど、おすすめの理由を書きましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　この学習のために外出する必要はありま
　　　　　　　　　　　　　　　せん。今までの生活の中でのことを思い返
　　　　　　　　　　　　　　　して取り組みましょう。

・　学校の特別教室の説明・・・・新しい１年生に、学校案内をする予定で
　　　　　　　　　　　　　　　す。去年みなさんが、今の３年生のお兄さ
　　　　　　　　　　　　　　　んお姉さんに案内してもらったように、今
　　　　　　　　　　　　　　　度はみなさんが案内をする番です。案内し
　　　　　　　　　　　　　　　たときに、それぞれの教室について１年生
　　　　　　　　　　　　　　　に教えてあげてください。どのような説明
　　　　　　　　　　　　　　　をして教えてあげますか？説明する言葉を
　　　　　　　　　　　　　　　考えましょう。分かるはんいでかまいませ
　　　　　　　　　　　　　　　ん。
　　　　　　　　　　　　　　　　理科室などは、まだ２年生のみなさんも
　　　　　　　　　　　　　　　使ったことがありませんので、説明文をの
　　　　　　　　　　　　　　　せておきます。

２年生のみなさんへ