完成です！
その後、あと片付けです。

完成です！

　完成です！

　家庭科の学習で、「調理実習」を行いました。「洗う・切る・炒める」をして、いろどり野菜炒めをつくりました。さいごの洗い物や拭くこともていねいに行うことができました。
　「おいしい」「炒めたら野菜が柔らかくなって、食べやすくなった」と喜んで、食べることもできました。

　３組の調理実習の様子です。今年度初めての調理実習を火や刃物の使い方に気を付けながら、楽しく行うことができました。ご家庭でも今日の復習で取り組んでみてください。

　1組の調理実習の様子です。今日は、いろどりいためを作りました。野菜を洗って、切って、いためて、味付けをして、盛り付けをして、試食をしました。グループで協力して手際よく進めることができました。

　休み時間のある一場面です。
　学年運動会での全員リレーに向けて、クラスで自主的に声を掛け合い、集まって練習したり、話し合ったりしていました。それぞれにやりたいこと・やらなければならないこと、委員会の仕事などがありますが、その中で時間を見つけて、上手に考えて動いています。
　６年生として、自主的に、みんなで考えて過ごしている姿を嬉しく思いますし、応援していきたいと思います。

　さらに、次の２つの班です

　次の３つの班です。

　理科の「てこのはたらき」の学習の中で、上皿てんびんを使い、消しゴムなど、筆箱の中のものの重さを量りました。
　重さを調整することが難しいと言い、苦戦しながらも、頑張って、左右の皿がつり合うように重さを合わせていました。

　理科「てこのはたらき」の実験の２つ目として、重りを左右につけて、水平になる場合を見つけました。
　実験をする中で、きまりに気付くことのできた班が多くあり、全体共有の時間には、「ああ、そういうことか！」「重さと位置をかけた数が同じなら、つりあうのか！」と気付くことができました。

　

　

　３年生・６年生合同で、スポレクを行いました。
　３年生のリレーを応援し、６年生は綱引きをしました。「いち、にー！！」と大きな掛け声とともに力を合わせていました。
　その後に、３・６年生で大玉転がしをしました。３年生のことを気にしながら６年生は競技に取り組むことができました。３年生にも６年生にもとても素敵な笑顔があふれていました。

　てこが水平につり合うときのきまりを調べました。左のうでの条件は変えずに、右のうでにおもりをつるして、てこが水平につり合うときのおもりの位置と重さを調べました。実験を進めるうちに、つり合うときのきまりが分かってきました。

　国語で宮沢賢治の学習をして、宮沢賢治に親しんだこともあり、今回は、「セロ弾きのゴーシュ」を題材にしました。物語を読んで、心に残った場面を想像を膨らませ思い描きながら描きました。

　話し合い活動「西っ子タイム」を行いました。３〜４人班で、相手の目を見ることや否定しないことなどのルールを意識して、話し合いました。順番に意見を伝え、その後、交流タイムを設けて、理由を話したり質問をしたりしました。
　西っ子タイムを今後も継続的に行っていく予定ですので、その中で、お互いに「考えを聞いてもらえた」「しっかりと相手の意見を受け止められた」という経験を積み重ねていけたらと思います。

　

　体育の学習は、走り高跳びが始まりました。
　はじめに、けんけんや足上げをリズムに合わせて、テンポよく行い、身体の動きを確認しました。その後、フラフープを使い、歩数と踏み切る足を意識して行いました。「いち、に、いち、に、さーん」と「最初の走り始めの足は、左から」と子どもたちが前向きに取り組んでいる姿が見られました。