ふりこが校歌のリズムに合うか試してみました。
なかなかリズムに合わず苦戦…！
今後の学習を通して「ふりこが１往復する時間」を調整していきます。

　同じ単位で表されていない二つの速度を比べ、どちらが速いかを考えました。ｍとkm、分と秒。単位量当たりの考え方をもとに基準をしっかりつかんで考えていきます。全体で確認した後、少人数に分かれて学び合いをしました。

　福祉について調べ、それぞれが考えたことをまとめ、グループ発表をします。発表内容や方法を工夫して資料を作りました。グループでお互いの発表を聞いたり時間をはかったりしながら、確認や修正をしました。

　ミシン練習布を使って、初めてのミシン縫いに取り組みました。直線縫い、角での曲がり方、返し縫いなどを練習しました。たくさんのはるボラさんに来ていただいたおかげで、スムーズに安全に、安心してミシン縫いを行うことができました。この練習を、これからのエプロン作りに活かしていきましょう。

　目的や意図によって表現の仕方は異なってきます。今日は、少し難しい言葉が使われている文章を、１年生に伝わる表現になるように書きかえました。
　難しい言葉を易しい言葉にかえて、どんな言い回しにするとよいかだけでなく、子ども達からは優しい言葉で伝えるということも出ていました。