説明文を学び、まとめとして、要約をする学習をしました。
　はじめは「150字も書けない気がする」と言いながらも、夢中になって書いていると、「200字でならまとめられそうだけど、どうしよう」や「この言葉は必ず使う」などと工夫や発見をしながら考えて書いていました。

　ピカピカ大作戦として、教室のよごれ調べを行いました。普段生活している場を改めて見直して、よごれを発見し、どういう種類で、何が原因のよごれかを考えました。
　その後、普段の掃除の仕方や掃除道具の使い方を振り返りました。

　

　算数では、「小数のかけ算」の学習をしています。筆算の仕方や小数点のうち方を知り、使っていく中で「整数と同じように計算していくのか」や「小数点が小数第何位になるのかは、かけられる数とかける数を見て考えるのか」と気付き、発見することができました。

　社会では、「世界から見た日本」と「日本の地形や気候」を学びました。まとめの学習として、教科書やタブレットを使って、自分の言葉でまとめをしました。大切だと思うところを探して、まとめることができました。

　体育では、走り幅跳びをしていきます。単元の導入として、立ち幅跳び、３歩の助走での走り幅跳びで、着地の仕方や跳び方を練習しました。

　図画工作科では、鑑賞カードを使って、「対話的鑑賞」をしました。様々な絵や写真のカードを鑑賞し、明るさや暗さ、１色で表すと何色か、第一印象などをグループや全体で交流しました。
　同じカードでもグループによって、明るいと表現したり、明るいわけではないと表現したりと、自分の見方も友達の見方も大切に活動することができました。

　発芽前と後の「種子の子葉」をヨウ素液で調べました。ヨウ素液を使うことや色の変化の仕方を実験で確かめながら学びました。

　家庭科の授業で、ピカピカ大作戦として「お道具箱の整理・整頓」をしました。自分のお道具箱の現状での課題を考えて、どうすれば使いやすいお道具箱になるかを考えました。その後に実践を行い、使いやすいお道具箱を目指して、整理・整頓をしました。

　家庭科の学習で、「ピカピカ大作戦」として、身の回りの整理・整頓、清掃をして、気持ちよく過ごすために実践します。
　普段の生活を振り返り、身の回りのものとして、お道具箱を整理・整頓していきます。

　植物の発芽後のようすを観察しました。ヨウ素液で、でんぷんについても調べ、発芽前と発芽後の植物の中のことを考察しました。

　どのような条件が揃うと植物が発芽をするのかを実験しました。今日はそのまとめをするため、それぞれの条件で育てたインゲンマメを比べて、記録し、気付きを書きました。
　まだ成長していくので、日々観察しながら学べたらと思います。

　

　５年生となり、委員会活動が始まっています。高学年として、それぞれの委員会の役割で、学校のために動くことが増えました。
　１７日（月）に第２回委員会を行いました。１か月の委員会活動の振り返りや新たな活動をスタートさせました。

　

　「消してかく」の鑑賞をタブレットを活用して行いました。タブレットの中で、クラスの仲間の作品をみることができるようにし、鑑賞シートに気づきや感想を書きました。

　外国語の学習では、担任とALTの２人体制で授業をしています。ALTの発音をよく聞き、同じように発音したり、ジェスチャーをよく見て、表現方法を理解したりしています。
　英語で歌ったり、クイズに答えたり、聞き取ったりと楽しそうに活動しています。

　

　体力テストを実施しました。屋内の種目を行い、さまざまな力を測りました。最大限の力が出せるように、真剣に取り組むことができました。

　外国語の発表を行いました。あいさつをして、自己紹介として、名前や好きなものを伝えたり、聞いたりしました。
　暗記をして、ジェスチャーをつけるなど、自分たちで工夫をして発表することもできました。