湯をわかし、お茶を入れました。班の仲間と協力して、安全に気を付けて実習しました。
　「１分待つところだよ」「熱いから気を付けて」「次の準備しておくね」とお互いに声を掛け合いながら、お茶を入れることができました。

　仲間の報告書を読み、「読みやすさ」や「考えが伝わったか」を視点に考え、自分の報告書の振り返りにつなげました。
　仲間の報告書をしっかりと読み、内容に納得したり面白いと思ったりして、刺激を受けていました。

　本やインターネットで調べたこと、自分の経験などをもとにして、報告書を書いています。「みんなが過ごしやすい町へ」と題して、福祉の視点をもって、本やインターネットの記事から引用し、自分の考えをまとめています。
　引用の仕方のルールを守りながら、一生懸命書き、お互いに読み合って交流しました。

ハヤシライス(ロウカット玄米ご飯)　豆腐ハンバーグ　
ジャガイモのさっぱりサラダ

　光学顕微鏡、解剖顕微鏡、双眼実体顕微鏡を使って、微生物や植物の種子を観察しました。それぞれの顕微鏡の使い方や気を付けることを学びながら、実際に観察しました。

　

たことちくわの揚げ煮　昆布和え　かぼちゃの味噌汁　プリン

おうちで集めていただいた空き箱を組み立てて、ロボットや車などの作品を作りました。気に入った作品が出来上がり、みんなうれしそうでした。

名古屋コーチンのそぼろご飯　大治人参と玉ねぎのカリカリ揚げ
愛知県野菜の味噌汁　冷凍みかん

　児童会役員がリモート放送で青少年赤十字登録式を行いました。日常生活の中で、いのちと健康を大切にし、地域や世界の平和・人類の福祉に貢献できるように、「気づき、考え、実行する」をテーマに全校で主体的に活動できるようにしていきたいと考えています。

　魚の卵の誕生までの変化をまとめました。メダカの子どもの生まれた直後の姿もまとめました。

　

　体育科「ソフトバレーボール」を行っています。相手のチームからアタックされたボールをキャッチするというルールを採用しながら行っています。チームでフォーメーションやボールのたたき方を話し合いながら、どんどん点数を入れられるようになりました。

　裁縫では、玉結び・玉どめを練習し、なみぬい・返しぬい・かがりぬいなどの縫い方を学びました。練習していく中で、縫うときのポイントを押さえ、「縫うことができるようになった」「コツをつかんだ」と嬉しさを味わいながら活動しました。

　学活の時間に、「姿勢をよくしよう」というめあてで授業を行いました。背中が丸まっていると、背骨がゆがんだり、内臓が圧迫されたりするなど、体によくない影響があることを学習しました。
　その後、学習時によい姿勢を保つために、自分たちで背骨シールやかかとマークをつけました。毎日、自分自身で意識して、よい姿勢で生活していきましょう。

　生活科で、町探検の学習を進めています。３クラスとも、せんべいやさん、お茶屋さん、本屋さんや児童クラブ、スイミングスクールや郵便局などの動画を、興味津々のようすで観ていました。これからは、もっと知りたいことを質問したり、クイズなどにまとめて発表会をしたりしていきます。

体育の時間にボール投げゲーム遊びをしました。コートの中の敵にボールをとられないように、味方に向けて投げます。コートの中の子たちは、ボールをとれるように頑張ります。楽しく運動することができました。

　図工の授業では、学校内のお気に入りの場所をタブレットで撮影し、それを絵に表しています。
　奥行きのある絵になるよう、写真に書き込みをして自分の絵に生かしている子がいました。
　また、自分が描いた下書きを撮影して、どのように修正するとよりよくなるかをアドバイスし合う子もいたりと、タブレットを活用して学習に取り組んでいます。

　粘土を使い、造形作品をつくりました。秘密基地を想像し、へらや糸などを使って、表現しました。
　粘土の感触を感じ、へらで切ったり掘ったりしたときの断面を見て、楽しく活動することができました。

マカロニグラタン　ミネストローネ　あじさいゼリーポンチ