６年生の物語単元「帰り道」で、模範授業を行いました。本年度、最初の研究授業です。現職教育主任が、授業を通して、今後の富士小学校の学びの在り方を示しました。授業後の協議会では、３グループに分かれて話し合い、そこで出た意見を全体交流しました。最後に参観にみえた指導主事先生より、今回の授業と現職教育についての指導高評をいただきました。

　職員が、国語の授業づくりや指導において、大切にしていきたいことを確かめました。文章を正確に読み取るための視点やつけたい力の明確化など、子どもたちが「わかる」「できる」と感じる授業を目指していきます。

　本校の職員が、教育支援センターを訪問し、指導員の先生から、支援センターについて教えていただきました。
　学校へ登校できない子どもたちの心に寄り添い、一人一人を大切にした温かい指導が大切であることを学びました。また、学校と支援センターが連携を図って、子どもたちにとって、よりよい環境を整えていくことの大切さも再確認しました。
　どの子にとっても、いつも温かい居場所がある、富士小学校でありたいと思います。

　明日からの給食スタートに備え、食物アレルギーにおけるアナフィラキシーショックに適切に対応できるよう職員が研修を行いました。練習用エピペンを使用して、エピペンの正しい使い方についても確認しました。