今日は校外学習で産業技術記念館と名古屋市科学館に行ってきました。施設の人にインタビューをして積極的に学習をする姿や、お世話になった施設の方にはきはきとした態度で挨拶やお礼をする姿がとても立派でした。この調子で、成長と楽しい思い出を積み重ねて、素敵な最高学年になりましょう！

昨日の国語では、伝わりやすい文章をかく勉強をしました。伝えたい相手にとって適切な表現を班の友達と話し合い、最後には班ごとの意見を発表することができました。
ぜひ、日ごろの作文や生活に活かしてほしいと思います！

　図工では、形が動く絵を描いています。コマどりアニメーションのように、少しずつ場所や形を変えながらたくさんの絵を描いています。写真を撮って、続けて見て、動いているか確認しながら描きました。完成するのが楽しみです！

　３学期からは、これまで福祉について学んできたことをスライドにまとめています。最後には障がいのある方にとっての障壁やそれに対する支援、自分にできることなどをプレゼンテーション形式で発表してもらいます。今年の福祉の学習の集大成として、よいものができるといいですね。

本日は学習発表会と授業公開へのご参観ありがとうございました。
５年生の子どもたちの頑張る姿を見ていただけて嬉しいです。

特に今回の学習発表会の作品は、保護者の方々へ向けて心をこめて作った作品でもありますので、ご家庭で話題にしていただけると嬉しいです。

最高学年まであと２ヶ月ほどになりました。これまで以上に学習・生活両面で６年生に向けての気持ちづくりができるよう声を掛けていこうと思います。５年生のみなさん、あと少し、頑張りましょう！

　今日は学習発表会で展示されている作品を見に行きました。どの作品にもこだわりがあり、学年に関係なく魅入る姿が見られました。
　明日は学習発表会本番です。見に来られる人に、自分たちの作品のこだわりが伝わるといいですね。

　今日は、リコーダー「風とケーナのロマンス」のテストがありました。子どもたちの様子を見ていると、なかなか綺麗に出せない音もあるようです。授業の終盤には、今後歌のテストを行う歌を暗唱していました。リコーダーも歌も練習あるのみです！がんばれ〜！

　社会では情報を生かす産業について学習しています。今日は自分の経験などを思い起こしながら、コンビニエンスストアと情報の関わりについて考えました。子どもたちの意見だけで、授業が進んでいくほど、積極的に発表することができました。