言葉との関わりの中から、自分が課題だと思うことを取り上げ、解決するための提案をスピーチで発表しました。

　ＳＮＳの危険性を取り上げて、相手の顔を見てコミュニケーションをとることなど多くの提案が出ました。本単元では、メモをもとにスピーチするので、とても緊張している様子でしたが、作成した資料を提示しながら、分かりやすく簡潔に述べることができました。
　スピーチの後、「納得できる内容で、今日から心がけてみようと思う」「普段何気なく言っている言葉のいみについて知ることができた」という感想を共有することができました。

　今日から教育相談週間が始まりました。

　勉強面や生活面について一年間を振り返りながら、担任と話しました。反省から来年度に向けて目標を話す子もいました。
　「六年生の０学期」いよいよ最高学年です！準備は順調に進んでいますか？この機会に自分自身を振り返ってみましょう。

　第２回クラブ活動は、『新聞レクリエーション』です！！

　文字を見つけて四字熟語を完成させたり、担任の先生の名前を完成させたりと、制限時間内になんとか完成させようと必死でした。教室内は、「どこ〜！」「ないない！「あった！」「あと一文字！」などの言葉が飛び交い、大変盛り上がりました。

　体育では、サッカーに取り組んでいます。

　パス・ドリブル・シュートの３チームに分かれて、熱心に練習をしています。インサイドでボールを蹴ることに苦戦している様子でしたが、上手な子の真似をしながら、何度も何度も挑戦する姿が印象的でした。最後まであきらめずにがんばる気持ちをこれからも大切にしてほしいと思います。

　図工では、一版多色版画に取り組んでいます。

　一言も話さず、良い作品を作ろうと集中して取り組んでいます。　なかなか思うように色が出ず苦戦しながらも、何度も何度も色を重ねて作品を完成させています。1枚目の反省から、色を変えてみたり、彫るところを増やしたりと、２枚目はさらに良い作品に仕上がっています。

１，３組は、ＡＬＴのスーザン先生と、「Lesson　８　Who　is　your　hero？」を学習しました。ポインティングゲームをしながら、新しい単語を覚えました。

　２組は、「複合語」の学習をしました。国語辞典をつかって、言葉を調べました。

どのクラスも、集中して取り組む姿に、高学年としての成長を感じました。

　５年生の家庭科では、３学期からミシンの使い方の学習を進めてきました。今日からその技術を活用してエプロン作りにとりかかりました。今日は手順の流れを確認してから、布を裁ったり、待ち針をうったりしてミシンをかける準備を進めました。どの子も先生の話をよく聞き、まちがえずに作業を進めることができました。
　最後まで頑張って製作を進めて、ぜひ今後の給食当番などで活用してもらいたいです。