今日は、りぼんさんの読み聞かせがありました。大型絵本による読み聞かせに、子どもたちは引きつけられ、みんなお話の世界に引き込まれていました。
　心がほっこりする優しいお話に、最後は笑顔が広がりました。
　りぼんさん、ありがとうございました。
　

　今年最後のりぼんさんによる読み聞かせがありました。紙芝居の形で２冊読んでいただきました。「さるかにがっせん」はよく知っているお話でしたが、子どもたちは記憶をたどりながら楽しんでお話を聞くことができました。楽しい時間をありがとうございました。

　今日はりぼんさんによる読み聞かせがありました。
　みんな集中して読み聞かせを聞き、物語を楽しんでいました。
　いろいろな本に触れあうことで、自分の世界が広がります。これを機会にどんどんいろいろな本を読んでいってほしいと思います。

　算数では、２年生で学ぶことが一通り終わりました。今は計算の復習などを行い、力をつけています。子どもたちは真剣に取り組んでいます。

　今日は自分で物語を考え、そのストーリーに合ったこまを考えてすごろくを作りました。
　アイデアをどんどんだして作品に組み込む様子を見ていると、どんなすごろくになるか楽しみです。
　お家でも作ったすごろくで遊んでみてもいいと思います。

　紙版画に絵の具で色を付けました。版画の裏から絵の具でぬり、表から見るとまた違った作品ができあがります。考えながら作品に色をつけることができました。

　今日は、今まで学習した漢字を丁寧に書けるように練習しました。とめ、はねに気を付けながら、一生懸命書くことができました。
　これからも、どのような字でも丁寧に書こうとする姿勢を持ち続けてほしいと思います。

　体育の授業で「とびあそび」として、幅跳びを行いました。汗ばむほどの陽気の中、元気に立ち幅跳びと短い助走での幅跳びを行いました。

　算数の授業で粘土玉とストローを使って箱の形を作りました。
　実際にはこの形に触れることで辺の長さや数や頂点の数など、箱の形に隠された秘密をどんどん見つけることができました。
　今回の授業を機会にいろいろな形に興味を持って調べてみると面白いと思います。

　ストローとねんど玉を使って、はこの形を作りました。
　ねんど玉がいくついるのか、何ｃｍのストローが何本いるのかを考えながら作りました。みんな上手に作ることができました。

　図工では、ストローを利用して動くおもちゃ作りを行っています。ストローを動かすと翼が羽ばたいたり、首がのびたり、足が動いたりします。子どもたちは、動きから想像できるものを作ることができました。完成後も楽しそうに遊んでいる姿が見られました。

　今日は図画工作でストローを組み合わせていろいろな動きをする動物を作りました。
　ストローの先に手やしっぽをつけて、動物の動きを表現しました。アイデアいっぱいの作品がたくさんありました。
　どんどん自分のアイデアを生かしていい作品ができると良いと思います。

　寒い日が続く中、子どもたちは４分間走に挑戦しています。４分間、止まらずに走り続けようと速さを考えながら走っています。

　今日は、今年をふり返り、楽しかったことや心に残ったことをみんなに発表するための原稿を書きました。
　つなぎ言葉を使い、順序を考えて一生懸命考えました。今年楽しかったことを思い出しながら、現行を書くことができました。発表が楽しみです。
　

　アルファベット（大文字）を覚えるためにＡＢＣの歌に合わせて手をたたいたり、英語の先生の示すカードを読んだり、ゲームをしたりしました。まだ読めない文字もありますが、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　友達とペアになって、テープで１ｍと思うところを切り、１ｍものさしを使って長さを確かめました。１ｍに足りなかったり、１ｍより長かったりと、いろいろでしたが、みんな楽しく学習することができました。
　身近なところで、１ｍぐらいの長さをたくさん見つけてほしいです。

　３年生では、音楽でリコーダー、書写で習字道具を使います。そこで、本日、リコーダーと習字道具の販売斡旋について文書を配付いたします。文書をよくお読みいただき、購入を希望される方は封筒に代金を入れて必要事項をご記入の上、お子様に持たせてあげてください。

　今日は、今まで学習した内容の復習を行いました。
　今まで学習してきたことをふり返り、ひっ算などの1学期の内容や、かけ算などの２学期の内容を思い出しながら、問題を解くことができました。
　２年生の学習内容を確実に身に付けて、準備万端の状態で３年生に進級できるようにしたいと思います。

　図工「学校生活の思い出を紙版画にあらわそう」では、運動会、なわとび、ドッジボールなどそれぞれ表したい場面を描くことができました。この絵がどのように紙版画になっていくのか楽しみです。

　今日は「ねこのこ」や「はんたいことば」などの詩をよみ、自分のお気に入りの音や詩に込められている工夫を見つけました。
　みんな、詩に出てくる音が何を表しているかを考えたり、繰り返しをしていることで木耳に残りやすいことに気付いたりしました。
　詩に込められている工夫や音の面白さにどんどん気づいて、今後学習する詩を楽しむことができるようにしていきたいと思います。