すがたを変える食べ物について紹介する文章を書くため、興味のある食べ物について、科学読み物を使って調べました。
　「食べ方の工夫を８つもみつけたよ。」「もう紙に書ききれないよ。」などとたくさんのことを調べられて満足した様子の子も多くいました。
　次回は作文です。どんな作品になるのか今から楽しみです。

　理科の授業で、鏡ではね返した日光の明るさや温かさを調べる実験を行いました。みんなで協力して、準備や片付けをする姿が立派でしたよ。

　鏡ではね返した日光の進み方、鏡ではね返した日光を集めた時の様子を調べました。

グループで協力して観察ができました。

　今日は、１年生に絵本の読み聞かせに行きました。
クラスで読み聞かせをした時よりも、緊張した様子でした。

１年生が本を好きになってくれるような、読み聞かせができるようがんばりました。

　国語の授業で、班で意見をまとめる学習に取り組んでいます。読み聞かせに適した本を選ぶために、班で話し合いました。その後、クラスで読み聞かせをしました。真剣に取り組む姿が立派でした。

　社会の授業で、スーパーマーケットで働く方々の工夫について学習しています。商品の並べ方や産地、案内など様々な場面に工夫があり、驚きがたくさんあります。
　パソコン室で、インターネットを使ってさらに詳しく調べています。わかりやすくまとめられるといいですね。

　英語の授業でアルファベットについて学びました。神経衰弱のゲームを通して、アルファベットの形や呼び方を楽しみながら知ることができました。

　私たちが食べる品物がどこから来るのかについて、地図を見ながら話し合いました。
　牛肉、りんご、バナナなどが、トラック、船、飛行機などを使って届くことが分かりました。品物が全国から届くだけでなく、遠い外国からも来ることが分かりました。