歯の治療状況のグラフを作成し、保健室前に掲示しています。　
８月３０日現在、歯の治療の必要な２７６人のうち、１８１人が治療を終わっています。治療率は６５．６％です。夏休みも終わります。まだ、治療をしていない９５人は、早く治療をしましょう。

　大きなかぶのお話をみんなで演じました。おじいさんとおばあさんだけでは、かぶが抜けず、女の子や動物が助けに来てくれます。大きな声で、せりふを言ったり、動作をしたりすることができました。

　上手に聞くためには、どんなことに気を付けたらいいかを話し合いました。くまさんがうさぎさんに話しかけた時の、うさぎさんのよい聞き方、悪い聞き方を比べ、くまさん、うさぎさんのそれぞれの気持ちを考えました。よい聞き方が身についていくといいですね。

　スポーツ大会が行われました。種目は、クラス対抗での「転がしドッジボール」です。ゲームの後半には、ボールが２個になるため、内野の子も外野の子も、転がるボールをよく見て動いていました。楽しいスポーツ大会になりました。

　紙を折って立てたら、どんな動物ができあがるでしょうか。「馬に見える」「キリンに見えるよ」いろいろな意見が出ました。みんな笑顔で、楽しく作ることができました。

　今日の道徳では、わがままをしないで生活することは、どうして大切なのかを考えました。かぼちゃの気持ちと行動から、みんなで意見を出し合い、考えました。終わりに、かぼちゃはどうすればよかったかをワークシートにまとめ、発表し合いました。

　「おおきなかぶ」の物語文を担任の後に続き、大きな声で音読しました。「、」や「。」に気を付けて、みんなの声が一つになるように音読をすることができました。その後、お話に登場した人物について確認をし合いました。

　学校で育てているアサガオの花が咲き始めました。赤や青、薄紫ときれいです。今日は、花の様子や葉の様子、どれだけ大きくなったかなど、観察したことをカードに記入しました。このアサガオは、この後家に持ち帰り、これからは家で育てていきます。

　七夕の飾りを作りました。折り紙を三角に折ったり四角に折ったりした後、好きな形を切り取って広げてみると、きれいな模様が表れました。そこに、もう一枚折り紙を重ねてみると、模様が一段と色鮮やかに浮かび上がってきました。色の組み合わせに一人一人の個性があり、楽しい作品作りとなりました。

　表に式、裏に答えが書いてある「たし算のカード」の学習をしました。答えが１０になるカードに数図ブロックを置いた後、みんなで発表し合って確認をしました。楽しく取り組むことができました。

　今日は、３＋２＝５の式になるお話をつくりました。一人一人、ノートに書いたものを担任が個別に見ながらアドバイスをしました。楽しく取り組めました。

　折り紙で七夕の飾りを作りました。四角を２回折っったり、三角を２回折ったりした後、はさみで形を切り取りました。広げてみると、レースのような涼しげな飾りが完成しました。

　今日は、増えるといくつなるかという問題に取り組みました。数図ブロックを使って、確かめながら、式に表わしました。具体物を使うと、理解しやすく、たくさんの子が意欲的に発表をしていました。

　今日は、これまでの復習をしました。黒板に大きく映し出された問題を見て、みんなで考えたり、数図ブロックを使って計算をしたりしました。みんな楽しく取り組むことができました。

　今日は、「ふえるといくつ」という問題に取り組みました。「あわせると」という言葉と「増えると」という言葉は、式を立てるときの大切なキーワードになることを、みんなで確認しました。みんな元気に、学習することができました。

　今日は「タン　ウン　タン　ウン」などのリズム打ちをしました。手拍子で練習した後、みんなで輪になりジェンカを踊りました。足でリズムを取ったり、ジャンプをしたり、楽しく踊ることができました。

　２・３時間目に水泳の授業を行いました。ワニ歩きやカニ歩きなど、水に慣れたり顔を水につけたりする運動を行った後、泳ぎの練習を行いました。楽しく取り組みました。

　４時間目の国語の授業では、説明文の読み取りを行いました。キツツキについてどんなことが問われているか、その問いの答えとなる部分はどこかなどを、みんなで確認していきました。たくさん手が挙がっていました。

　今日は、わけをはなす作文の学習をしました。うれしい顔や悲しい顔の場面絵を見て、その時の気持ちやそのわけをノートに書きました。みんな、意欲的に発表することができました。

　今日は、かけっこのコースを自分で考えました。チームで楽しくかけっこできるようなコースを考えました。今度の体育で、実際に走ることができるといいですね。