写生会の絵の仕上げに入っています。頭や体の大きさやに気をつけて書かせました。色のぬり方も、スモールステップで、一つ一つ丁寧に塗るよう指導しました。素晴らしい作品に仕上がっています。

　アサガオの観察の方法について説明しました。色や形、大きさなどを絵と文でかくよう指導しました。特に、色や大きさなど、抽象的で表現が難しいことについては、別のものに例えて表現するとよいことを説明しました。最後には、アサガオの小さな芽に向けて願うことを書くようにしました。

　学校探検で見つけたものを絵にかいて、色を塗って切り抜きました。それを学校の大きな絵に貼っていきました。いろいろなものをたくさん見つけることができていました。

　１年生の音楽の授業の様子です。「ぶんぶんぶん」の歌唱練習をしたり、曲に合わせて「タンタンタンウン」の４分音符と４分休符の組み合わせのリズムを学習してきました。今日は自分が選んだ打楽器を持ってみんなの前で、楽器をたたきながら「ぶんぶんぶん」を歌いました。

　１年生の算数では、順序数としての意味を知り，ものの位置を表すことができるようになる学習を進めています。今日は、その確認を行いました。「左から７番目」「右から３番目」という指示をよく聞いて、あてはまる絵にしるしをつけることができました。

　「８はいくつといくつ」というところの学習を進めています。合成と分解の概念は、数図ブロックなども使って、繰り返し言わせることで、直感的に理解できるようにさせたいと考えています。

　小学校に入学して、初めての英語活動がありました。今日はあいさつを勉強しました。二人組になって「Hellow,my name is　〜　」「Nice to meet you.」などをお互いに言う練習をしました。みんな、しっかり言えていました。

　国語で「はなのみち」の音読練習をしました。一人ずつ、順番に読んでいきました。いい姿勢で、大きな声で読むよう指導しました。

　学校探検で見つけたものや気が付いたことを発表していきます。校舎の絵に様々な情報を書き込んだり、はり付けたりしてまとめていきます。

　３時間目に算数の授業を行いました。「右から３番目にいる動物は？」や「左から４番目ににある食べ物は？」など、順序良く数える学習です。とても楽しそうに取り組んでいました。

　ひらがなの練習をしました。書き順や形の取り方などについて説明し、宙で書かせました。最後に、ノートに直接書いて確認していきました。

　生活科で植えたアサガオの芽が出始めました。今日は、アサガオの「かんさつカード」の書き方を説明しました。色や形など、気づいたことを絵や文で書きます。子どもなりの見方や感じ方を大切にした観察にしています。

　掃除の後の１年生の教室の様子です。一生懸命掃除に取り組みました。終わった後の雑巾を見ると、真っ黒になっていました。雑巾がけにはきちんと整頓されていない雑巾や、しっかりしぼれていない雑巾がありました。担当した児童たちが責任持って片づけることができました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。おいしいお茶の入れ方について学習しました。とてもおいしくお茶を入れることができました。片づけもみんなで協力してできました。

　国語では、「かきとかぎ」というところの学習です。「濁音」についての学習となります。「かぎ」のところで「かぎたば」という言葉が出てきました。学校で使っている鍵たばを見せて理解させました。

　算数では「なんばんめ」というところの学習に入りました。序数は、数を数える学習とは違った概念であり、子どもたちにとってその違いを理解させるには、少し時間がかかると思われます。今日は、数図ブロックを置き、まず、視覚でとらえさせました。

　国語では、「えをみてはなそう」というところの学習を進めています。絵を見て、気づいたところを言葉にして発表しました。全体の場で発表するときの言い方について説明し、全員で復唱しながら話していきました。

　生活科の学習で「がっこうたんけん」をしました。高学年の教室や特別教室、校長室や職員室、それに、屋内運動場や図書館などにも入りました。どの子も目を輝かせながら、興味津々で見て回っていました。

　交通安全教室を行いました。一宮市の地域ふれあい課から担当者を招いて、横断歩道の渡り方や左右確認の大切さなどについて指導していただきました。実技指導では、実際に、見通しの悪い交差点では、立ち止まって、右左を見てからわたるよう指導しました。

　国語では、ひらがなの学習に入りました。まずは、「あ・い・う・え・お」からです。「あ」のついたものを声を出し、手拍子をしながらリズムよく発音しました。